零五网 › 全部参考答案› 实验班提优训练答案 › 2026年实验班提优训练七年级语文上册人教版 第21页解析答案
(二)(2026·山东潍坊期中)阅读下面的文言文,完成题目。(14分)
[甲]王含作庐江郡,贪浊狼籍。王敦护其兄,故于众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士咸称之!”时何充为敦主簿在坐正色曰充即庐江人所闻异于此。敦默然。旁人为之反侧,充晏然神意自若。
(选自《世说新语·方正》)
[乙]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》)
7. 下列对甲、乙两文中的词语的理解,不正确的一项是(
)(2分)
A. “相委而去”的“而”,与《〈论语〉十二章》中“人不知而不愠”的“而”用法相同,都表示转折。
B. “元方入门不顾”的“顾”与“瞻前顾后”的“顾”意思相同,都是“回头看”。
C. “家兄在郡定佳”的“家兄”是对自己哥哥的谦称;“尊君在不”的“尊君”是敬辞,指对方的父亲。
D. “庐江人士咸称之”的“之”和“下车引之”的“之”都是代词,一个代指王含,一个代指元方。
8. 下面的句子有四处需断开,请将需断句处相应的字母写下来。(
)(
)(
)(
)(4分)
时 A何充为敦主簿 B在坐 C正色 D曰 E充即庐江人 F所闻 G异于此
9. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)旁人为之反侧,充晏然神意自若。(2分)

(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。(2分)

10. 面对王敦的歪曲事实,面对友人的无端指责,何充和陈元方都给予了回应。请结合文章内容,简要分析二人回应方式的异同。(4分)


(三)阅读下面的文章,完成题目。(13分)
一次拥抱
黄咏梅
①17岁离开家乡读大学,就注定成为这个车站的常客。20多年来,我对家乡的回忆,出现最多的便是这个车站。因为,它是我归来时第一眼看到父母的地方,也是我离开时最后一眼看到父母的地方。也因为,这个车站是家乡唯一通向远方的出发地——这些年,我一直在远方。我习惯了在这个小车站里找父母。父母也习惯了迎接那个一脚跨下车门,拖着旅行箱的女儿。
②几十年来,这个车站还是有些变化的,扩充了地盘,加高了楼层,候车大厅装了冷气,也增加了各种商铺,人变得越来越多。父母一直在这里履行着迎接和送别的仪式。直到某一天,我忽然想起来,其实我从来没有很好地完成过这些仪式,我从来没有在车站给过他们一个拥抱,就像电影里看到的那些场面一样。
③最近一次回家乡看望父母,因为父亲身体不适,我多待了一段时间。离开的时候,父母不听我劝告,依旧固执地要到车站送我。站在陆续上客的那辆大巴前,父母跟过去不太一样,话少了许多。没有话,我只好一眼一眼地看着他们。他们真的是老了。人也矮小了一些。想到我一次次从这里出发到远方,扔下他们在这里,每天看着我所在那个城市的天气预报过日子,或者在报纸杂志里寻找我的名字,比起不舍,我的歉疚更多。就在这些复杂的沉默中,我终于伸出手,抱住了我的父亲,然后又抱住了我的母亲。我不知道我有没有说什么,如果说了,也只能是个别的单词,因为我已经哽咽得忘记了一切。果然,父亲和母亲被我的拥抱吓了一跳。父亲尽管眼睛红红的,但还是难为情地说了一句:“傻孩子。”母亲则顾不得难为情了,她跟我一样,用手背擦着眼泪。
④我在泪眼中,还是看到了那些奇怪地看我们的人。在我们这个小地方,在这个小车站,人们会自然地将眼前这场景归为“戏剧性”,电视上才会出现的,或者,按照自己的常识,他们将这样的举动理解为一个小孩子向父母撒娇。要知道,一个成年女人,众目睽睽下向一对老年人撒娇、拥抱、哭泣,实在有些怪怪的。
⑤我很快转身登上了车,找到靠窗位置坐了下来。再望向窗外的时候,发现只剩下父亲一人了。他不知所措地朝我这边看看,又朝不远处的一根柱子后边看看,犹豫着是要继续站在这里,还是朝柱子那边走去。我猜,我那一贯粗线条的母亲,正躲在那根柱子背后抹眼泪。我哭得更厉害了,将自己的身体慢慢地滑了下去,一直滑到窗子底下,直到父亲看不见我。我边哭边在心里哀求,快开车,快开车。然而,这车久久都没有开动,乘务员几次跑上来清点人数,告诉大家刚才跑下车买饮料的乘客还没回来。我只好一动不动地将身体窝在座位里,再也不敢将脑袋露出窗口。这过程漫长而难过。好不容易等到那个乘客上车了,车门即将关闭的时候,我听到一声熟悉的叫喊,我本能地站了起来,只见我母亲迅速地跨进了车,她看到我了,她麻利地向我走来,将手上一袋东西塞到我手上:“路上吃,别饿着。”她又麻利地返回到车下。她那矮小的身体表现出一种奇怪的敏捷,就像一个年轻的女人。
⑥几乎在我母亲跨下车的同时,我就听到了汽车发动的声音。整个车子抖起来了,它跟我的身体一样。那个袋子里装着热乎乎的几只茶叶蛋和熟玉米,是母亲刚才趁等乘客的时候,急急忙忙跑到候车大厅买的。
⑦车子开出了一些距离,我才敢看出窗外。在我模糊的视线里,父母已经小得像两个儿童的影子。
⑧作为一个写小说的人,我在笔下虚构了许多的人物和情节,然而,我知道,有些东西是难以虚构的,它们是真实的存在,或者是真实的情感,它们在预言或者印证着读者的现实,一次又一次。比方说,在车站里我跟父母的那一次拥抱。
(摘编自《人民日报》文艺副刊)
11. 文章开头两段反复提及家乡的“车站”,在全文中起到什么样的作用?阅读文章,简要回答。(4分)

12. 联系全文,从下面两个问题中选择一个,谈谈你的理解。(3分)
A. “果然,父亲和母亲被我的拥抱吓了一跳”,为什么一个拥抱会让父母吓一跳?
B. “我边哭边在心里哀求,快开车,快开车”,“我”明明心里对父母有诸多不舍,为什么却在心里哀求“快开车,快开车”?

13. 请从人物描写的角度赏析文中画波浪线的句子。(3分)

14. 文章结尾说“那一次拥抱”“预言或者印证着读者的现实”。作为读者,文中的这“一次拥抱”,对你向亲人表达情感,有怎样的启示?(3分)

答案:7.A [解析]“相委而去”句意:丢下我走了。而,表顺承。“人不知而不愠”句意:别人不了解(自己),(自己)却不生气。而,表转折。二者用法不同。
8.B C E F(每处1分)
[解析]句意:当时何充担任王敦的主簿,在座位上,神色严肃地说:“我就是庐江人,所听到的(情况)跟您说的不一样。”“时何充为敦主簿”点明何充的身份;“在坐”说明其所处状态;“正色曰”引出其说话的内容;“充即庐江人”是自我陈述;“所闻异于此”是他的观点。故断句为:时何充为敦主簿/在坐/正色曰/充即庐江人/所闻异于此。
9.(1)旁边的人为何充感到不安,何充却神态平静,神色自如。 (2)正午时分不到,就是没有信用;对着儿子骂他父亲,就是没有礼貌。
[解析](1)重点词:反侧,不安;晏然,神态平静的样子。
(2)重点词:日中,正午时分;至,到;无信,没有信用。
10.相同点:均坚守原则,敢于直面不当言行,不妥协(2分)。不同点:何充直接严肃,以“充即庐江人,所闻异于此”反驳,从容镇定(1分);陈元方有理有据,点出友人“无信”“无礼”,态度直率,且“入门不顾”(1分)。
[解析]相同点:根据甲文“时何充为敦主簿,在坐,正色曰:‘充即庐江人,所闻异于此。’”和乙文“元方曰:‘君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。’”可知,何充面对王敦对其兄长不顾事实的袒护,直接说出自己的不同意见;陈元方面对父亲友人对父亲的指责,当面指出对方无信无礼。由此可知,二人都没有回避对方的不当言行,始终坚守自身的原则,敢于直接表达不同意见,不刻意迎合或妥协。不同点:根据甲文“时何充为敦主簿,在坐,正色曰”“旁人为之反侧,充晏然神意自若”可知,何充的回应更为直接严肃,仅以自己庐江人的身份和真实见闻反驳王敦的不实言论,全程保持从容镇定。根据乙文“元方曰:‘君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。’”“元方入门不顾”可知,陈元方的回应条理清晰,先从“信”和“礼”两方面指出友人的错误,再用“入门不顾”的举动表明自己的态度,既有理有据地反驳,又带着孩童的直率,不勉强接受道歉。
译文赏读 [甲]王含担任庐江郡太守时,贪污腐败、声名败坏。王敦袒护他的哥哥,故意在众人聚会时称赞道:“我哥哥在庐江郡任职一定做得很好,庐江的百姓都称颂他!”当时何充担任王敦的主簿,在座位上,神色严肃地说:“我就是庐江人,所听到的(情况)跟您说的不一样。”王敦顿时沉默不语。旁边的人为何充感到不安,何充却神态平静,神色自如。
上一页 下一页