（二）(2026·四川遂宁期末)阅读下面的文章，完成题目。(18分)
这些，都不是我的
李 娟
①我在新疆阿勒泰的边境线上，遇见了他——一位边防班长，并暂住在他小小的执勤点里。
②那里没有想象中的刀光剑影，只有日复一日、比岩石更坚硬的寂寞。天空是巨大而永恒的蓝色幕布，雪山在远处沉默地发光，时间被零下三四十度的严寒冻得流淌极缓。他们的日常，是与无边无际的荒原对视，是与漫长亘古的边境同行。
③班长寡言，高原的紫外线与寒风将他的脸庞雕刻成深红色，透着不符年龄的沧桑与沉静。
他带我巡边，在荒凉戈壁上指着不起眼的石头堆：“这是界标。”随即俯下身，用手拂去石上浮雪，动作轻得像抚摸婴儿。“它们在这儿，祖国就在这儿。”这句话如石子入心底，漾开惊涛。
④执勤点陈设极简，最大的“奢侈”是一台收台模糊的旧电视和几本卷边杂志。班长床头贴着中国地图，在家乡的省份用红笔画了个小圈。我见他低头缝补磨破的作训服，针脚细密，便问：“想家吗？”他手里的针顿了一下，未抬头，轻声说：“不想。”片刻后又自语：“这里也是家。”
⑤夜里，我因高原反应失眠，听见隔壁传来压抑的剧烈咳嗽。后来得知，班长的胃病与关节炎是常年守边的“勋章”，可他从不说痛，疼极了便对着地图默默凝望。
⑥有件事我永生难忘。一名战士训练时脚踝扭伤，班长拿出简陋的医疗箱要打封闭止痛——这本不是他的分内事。他熟练消毒、弹去针管气泡，轻声安抚：“忍着点，马上好。”可就在针尖即将刺入皮肤时，那双握枪稳如磐石、风雪中辨向精准的手，几不可察地抖了一下。战士咬牙不语，班长打完针却额头沁汗，转身收拾器械时，肩膀微微塌陷，像个做错事的孩子。那一刻，我读懂了他刚硬外壳下深重的不忍与温柔。
⑦离开前夜，暴风雪突袭，狂风如野兽嚎叫，仿佛要掀翻执勤点。班长和战士们必须顶风冒雪加固设施、巡查异常，他们穿着厚重军大衣，如奔赴战场的勇士。临出门，班长回头看我一眼，平静而坚定：“锁好门，我们很快回来。”那一眼让我在恐惧中生出安心——他们把危险挡在了风雪深处。
⑧平安归来时，他们浑身挂满冰凌，如移动的雪雕，睫毛结着白霜，唯有眼睛亮得惊人。我问他最难熬的是什么，他捧着热水杯，轻声道：“都不是，是怕——怕守得不够好，怕对不起这身军装，对不起身后的土地与人民。”
⑨回到车水马龙的城市，我总觉得带走了什么：雪山映在他眼中的光，拂去界碑积雪的郑重，风雪夜回望的坚定。我终于明白，坚守从不是口号，是与荒原的每日对峙，是针头下的颤抖与克服，是嚼碎“怕”字仍挺立如界碑。
⑩地图上的边境线纤细轻盈，可在他与无数个“他”的肩上，承载着九百六十万平方千米的重量。他们站在那里，什么也不说。祖国，便有了形状。
（有删改）
9.下列对文章内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是()(3分)
A.文章以“我”的视角展开叙述，通过亲眼所见、亲身所感，增强了故事的真实性和感染力。
B.第②段中“他们的日常，是与无边无际的荒原对视，是与漫长亘古的边境同行”这句话句式整齐，节奏鲜明，将戍边日常的孤寂艰苦具象化，凸显战士的坚守与责任。
C.作者运用了对比手法，如边境的荒凉孤寂与城市的车水马龙，突出了边防战士牺牲巨大，也表达了“我”对城市生活的厌倦。
D.“手几不可察地抖了一下”这一细节，刻画了班长刚硬外表下的温柔与对战友的关爱，使其形象更加丰满立体。
10.请从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子。(3分)
他手里的针顿了一下，未抬头，轻声说：“不想。”片刻后又自语：“这里也是家。”


11.新考法 推荐标题 班级共读分享会准备另拟题目向同学推荐这篇文章，请从备选标题中选择一个，结合班长守边、视边境为家的内容，从“吸引读者兴趣”“凸显主题内涵”“传递情感温度”中任选两点，阐述推荐理由。（6分）
A.《界碑旁的“家”》 B.《祖国的形状》
我选()(填选项),理由:



12.文中的班长是我们成长路上的榜样，你从他身上学到了什么？请提炼出最打动你的精神品质，再联系自身的阅读体验，仿照示例，谈谈文中的班长对自己的引领作用。（6分）
[示例]书中榜样的引领，让我读懂温暖的力量。阿长不识字，却牢记“我”想要《山海经》的心愿，还特意寻找买来——她用朴素的行动诠释真诚，让我懂得：关怀不必张扬，默默守护最动人。