【分析】要写出动词的第三人称单数和现在分词形式，需牢记两类变化规则：1.第三人称单数：一般动词直接加s；以s、x、ch、sh、o结尾加es；辅音字母+y结尾变y为i加es。2.现在分词：一般直接加ing；以不发音e结尾去e加ing；重读闭音节（辅+元+辅结尾且重读）双写最后辅音加ing；特殊动词如lie需特殊记忆。再逐个对应规则写出即可。
【解析】1.begin：三单直接加s→begins；现在分词双写n加ing→beginning
2.chat：三单直接加s→chats；现在分词双写t加ing→chatting
3.carry：辅音+y结尾，变y为i加es→carries；现在分词直接加ing→carrying
4.play：直接加s→plays；现在分词直接加ing→playing
5.throw：直接加s→throws；现在分词直接加ing→throwing
6.lie：三单直接加s→lies；现在分词为特殊变化→lying
7.watch：以ch结尾加es→watches；现在分词直接加ing→watching
8.miss：以s结尾加es→misses；现在分词直接加ing→missing
9.write：以不发音e结尾，三单加s→writes；现在分词去e加ing→writing
10.agree：直接加s→agrees；现在分词直接加ing→agreeing
11.dance：以不发音e结尾，三单加s→dances；现在分词去e加ing→dancing
12.get：重读闭音节，三单加s→gets；现在分词双写t加ing→getting
13.swim：重读闭音节，三单加s→swims；现在分词双写m加ing→swimming
14.study：辅音+y结尾，变y为i加es→studies；现在分词直接加ing→studying
15.plan：重读闭音节，三单加s→plans；现在分词双写n加ing→planning
【答案】1. begins, beginning 2. chats, chatting 3. carries, carrying 4. plays, playing 5. throws, throwing 6. lies, lying 7. watches, watching 8. misses, missing 9. writes, writing 10. agrees, agreeing 11. dances, dancing 12. gets, getting 13. swims, swimming 14. studies, studying 15. plans, planning
【知识点】动词第三人称单数变化、动词现在分词变化
【点评】本题考查英语基础动词的形式变化，需掌握规则变化及少量特殊变化，属于英语入门级基础题型，需准确区分不同变化规则。
【难度系数】0.3

【分析】
本题为根据汉语提示填写英文单词的词汇运用题，解题时需先明确括号内的汉语含义，再结合句子的语法结构（如冠词、系动词后成分、固定搭配等），确定对应的英文单词，同时保证单词拼写正确。
【解析】
1. 括号内“小提琴”对应的英文名词为violin，句中不定冠词a后接单数名词，故填violin；
2. “生气勃勃的”是形容词，对应英文lively，系动词become后需接形容词作表语，故填lively；
3. “某个时刻”对应的英文名词为moment，固定短语at the moment意为“某个时刻”，符合语境，故填moment；
4. “在今晚”对应的英文副词为tonight，在句中作时间状语，故填tonight；
5. “灯笼”对应的英文名词为lantern，固定表达ice lantern意为“冰灯笼”，故填lantern。
【答案】
1. violin 2. lively 3. moment 4. tonight 5. lantern
【知识点】
词汇运用、名词拼写、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用，要求学生掌握常见英文单词的拼写及基本用法，属于基础题型，注重日常词汇积累。
【难度系数】
0.3

【分析】本题考查英语中play与不同名词搭配时的冠词使用规则，解题思路为：先明确“play+乐器”需加定冠词the，“play+球类”不加冠词这一固定用法，再对应题目中的piano（乐器）和volleyball（球类），选出正确选项。
【解析】根据英语冠词的固定用法：play后接乐器类名词时，乐器名词前必须加定冠词the；play后接球类、棋类名词时，名词前无需加冠词。本题中，第一个空后是piano（钢琴，属于乐器），因此填the；第二个空后是volleyball（排球，属于球类），因此不填冠词，结合选项可知应选A。
【答案】A
【知识点】冠词的用法、固定搭配（play的搭配）
【点评】本题为英语基础冠词题，核心考查play与乐器、球类搭配的冠词规则，属于易得分的基础题型，只要牢记相关固定搭配即可快速解答。
【难度系数】0.9

【分析】
首先根据句中的时间状语“at the moment”（此刻，现在），判断句子描述的是正在进行的动作，需使用现在进行时。现在进行时的结构为“主语 + am/is/are + 动词现在分词”，结合主语的人称和数，即可选出正确选项。
【解析】
时间状语“at the moment”是现在进行时的典型标志，表明动作正在发生。现在进行时中，主语是第三人称单数“She”，be动词用is，动词show的现在分词是showing，因此空格处应填“is showing”。选项A为一般现在时、B为一般过去时、D为一般将来时，均不符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时
【点评】
本题考查现在进行时的基本用法，解题关键是准确识别时间状语“at the moment”，属于初中英语基础时态题，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查现在进行时的用法。首先分析对话语境：对方请求Tom帮忙修电脑，Tom回应“稍等”，说明此刻他正在做另一件事，需用现在进行时表达当前正在进行的动作。
【解析】
根据对话语境，Tom说“Sorry, just a minute”表明他此刻正在制作短视频，需用现在进行时。现在进行时的结构为“主语+am/is/are+现在分词”，主语是I，be动词用am，make的现在分词是making，因此选C。A选项make是一般现在时，表经常性动作；B选项made是一般过去时，表过去动作；D选项will make是一般将来时，表将来动作，均不符合语境。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时
【点评】
本题结合日常交际场景考查现在进行时的用法，需准确理解语境中“此刻正在做某事”的逻辑，属于基础时态应用题目。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查现在进行时的用法及动词listen的搭配。首先根据对话语境，爸爸回应“当然”，说明此刻正在听孩子提问，动作是正在进行的，需用现在进行时；其次listen是不及物动词，当后面没有接宾语时，不需要加介词to，据此排除错误选项。
【解析】对话中，孩子询问能否问问题，爸爸的回应“Of course”表明此刻正在进行“听”的动作，故用现在进行时，结构为“am + 动词现在分词”。listen为不及物动词，此处后无宾语，无需加介词to。选项A为一般现在时，不符合语境；B为一般现在时且结构错误；D中listen to后需接宾语，此处无宾语，错误；只有C符合要求。
【答案】4. C
【知识点】现在进行时；动词listen的用法
【点评】本题结合日常交际场景考查基础语法，需掌握现在进行时的结构及不及物动词的搭配规则，属于基础题。
【难度系数】0.5

【分析】
这道题考查时态判断和动词have的特殊用法。第一步，先看时间标志词“now”，很多同学会直接选现在进行时，但要注意：动词have表示“拥有”时是状态动词，没有现在进行时态，需用一般现在时；第二步，确定主语是第三人称单数she，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，据此排除错误选项。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语“now”易误导选现在进行时，但have表“拥有”是状态动词，无进行时态，故用一般现在时。
2. 主谓一致：主语是第三人称单数she，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数形式是has。
3. 选项分析：
A.is having：现在进行时，不符合have表“拥有”的用法，错误；
B.has：一般现在时第三人称单数形式，符合要求，正确；
C.are having：be动词用错（主语是单数，be动词应用is），错误；
D.have：动词原形，不符合主谓一致，错误。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、现在进行时、动词have的用法
【点评】
本题易因时间状语now误选现在进行时，需牢记have表“拥有”时无进行时态，考查基础时态和动词用法，是初中英语常考题型。
【难度系数】
0.5

【分析】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择合适的答语。对话场景为：一方感谢另一方指路到苏州博物馆西馆，另一方回应“不客气”后，应送上符合场景的礼貌用语，需逐一分析选项含义匹配语境。
【解析】逐一分析选项：A选项“It depends”意为“看情况而定”，与指路后的回应语境不符；B选项“Enjoy yourself”意为“玩得愉快”，用于祝福对方在目的地游玩，符合指路后的礼貌回应；C选项“I'm afraid not”意为“恐怕不行”，不符合对话逻辑；D选项“Go ahead”意为“继续；去吧”，通常用于允许对方做某事，与语境不匹配。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题为基础情景对话题，考查日常礼貌用语的运用，需结合对话场景准确选择答语，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查现在进行时的句型转换，解题思路如下：
1. 现在进行时陈述句改一般疑问句，需将句中be动词提前，其余部分语序不变；
2. 用now改写句子时，需将原句时态转换为现在进行时（结构：am/is/are + 现在分词），并调整be动词形式；
3. 对画线部分提问时，先根据画线内容确定疑问词（地点用Where、动作用What、人用Who），再将剩余部分改为一般疑问句语序，保留原句其他成分。
【解析】
1. 原句为现在进行时（are playing），改一般疑问句时，将be动词are提前，其余部分不变，故填Are the boys playing；
2. now是现在进行时的标志，主语Millie为第三人称单数，be动词用is，have的现在分词是having；否定回答对应is的否定形式isn't，故填Is, having, isn't；
3. 画线部分是地点状语，用疑问词Where提问，剩余部分将be动词is提前，故填Where is, standing；
4. 画线部分是谓语动作，用疑问词What提问，剩余部分将be动词are提前，用doing代替画线动作，故填What are, doing；
5. 画线部分是介词for的宾语（指人），用疑问词Who提问，剩余部分将be动词are提前，保留原句carry相关成分，故填Who are, carrying the bags for。
【答案】
1. Are the boys playing 2. Is, having, isn't 3. Where is, standing 4. What are, doing 5. Who are, carrying the bags for
【知识点】
现在进行时、句型转换、特殊疑问句
【点评】
本题围绕现在进行时的核心句型展开，考查基础时态运用和句型转换规则，是初中英语时态模块的典型基础题，需重点掌握be动词变化和疑问词选择。
【难度系数】
0.6