零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本七年级数学上册苏科版宿迁专版 第136页解析答案
1. 下列说法错误的是 (
D


A.角是由两条有公共端点的射线组成的图形
B.周角的一半叫平角
C.$14° 42'$可转化为$14.7°$
D.直线MN是平角
答案:1.D
解析:
【分析】
本题为概念类选择题,要求选出错误的说法,解题时需结合角的定义、度分秒换算规则、平角和周角的概念,逐一判断每个选项的正误,最终确定符合要求的选项。
【解析】
我们逐个分析各选项:
A选项:根据角的静态定义,角是由两条有公共端点的射线组成的图形,公共端点为角的顶点,两条射线为角的两条边,该说法正确,不符合题意;
B选项:周角的度数为$360{°}$,其一半为$180{°}$,而度数为$180{°}$的角是平角,因此周角的一半叫平角,该说法正确,不符合题意;
C选项:度和分的换算关系为$1{°}=60'$,因此$42'=42÷60=0.7{°}$,可得$14{°}42'=14{°}+0.7{°}=14.7{°}$,该说法正确,不符合题意;
D选项:平角由一个顶点和两条方向相反、共线的射线组成,具备顶点这一要素,而直线没有端点,不存在顶点,因此直线不能等同于平角,该说法错误,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
1.角的基本概念
2.度分秒的换算
3.平角的定义
【点评】
本题属于基础题,主要考查角相关的基础概念和单位换算,解题的关键是准确掌握各类角的定义,注意区分平角和直线的差异,避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
2.(2025·宿迁泗阳县期末)已知$∠ 1=50°$,$∠ 1$与$∠ 2$互余,则$∠ 2$的度数为 (
B
)

A.$30°$
B.$40°$
C.$50°$
D.$60°$
答案:2.B
解析:
【分析】
首先明确互余的定义:若两个角的和为90°,则这两个角互为余角,简称互余。题目已知∠1的度数,且∠1与∠2互余,我们可以利用互余两角之和为90°的性质,用90°减去∠1的度数,即可求出∠2的度数。
【解析】
根据互余的性质,互为余角的两个角的和为90°,因此有:
$∠ 1 + ∠ 2 = 90°$
已知$∠ 1=50°$,代入上式计算可得:
$∠ 2 = 90° - ∠ 1 = 90° - 50° = 40°$
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
余角的定义、角度的计算
【点评】
本题属于基础概念考查题,核心是对余角定义的理解和应用,掌握互余两角的数量关系即可快速解题。
【难度系数】
0.9
3.(2025·宿迁期末)将一副三角尺按如图所示的位置摆放,其中∠α与∠β一定相等的是(
C

答案:3.C
解析:
【分析】
解题时首先明确一副三角尺的直角均为90°,我们通过判断∠α、∠β与它们之间公共角的数量关系,结合余角的性质来判断两角是否相等:如果两个角是同一个角的余角,那么这两个角相等,以此为依据逐个分析选项即可。
【解析】
我们逐个分析各选项:
A. ∠α与两角中间的公共角之和为90°,∠β与该公共角之和小于90°,因此∠α>∠β,不符合要求;
B. 观察图形可知∠α为三角尺中较大的锐角,∠β为更小的角,∠α>∠β,不符合要求;
C. ∠α + 两角中间的公共角 = 90°,∠β + 同一个公共角 = 90°,根据“同角的余角相等”,可得∠α=∠β,符合要求;
D. 该摆放中∠α + ∠β = 90°,仅特殊情况两角相等,一般情况不相等,不符合要求。
综上,选C。
【答案】
C
【知识点】
同角的余角相等,角的和差计算,三角尺的角度特征
【点评】
本题是角的运算类的常见题型,重点考查余角性质在三角尺摆放问题中的应用,熟练掌握同角的余角相等这一性质即可快速解题。
【难度系数】
0.8
4. 如图,$∠ 1=25°$,$∠ AOB=90°$,点$C,O,D$在同一条直线上,则$∠ 2$的度数为 (
A


A.$115°$
B.$120°$
C.$135°$
D.$105°$
答案:4.A
解析:
【分析】
要计算∠2的度数,首先观察图形中的角的关系:已知∠AOB是直角为90°,结合已知的∠1=25°,可以先算出∠BOC的度数;又因为点C、O、D在同一条直线上,可知∠COD是平角为180°,再利用∠BOC和∠2的和为180°,就能求出∠2的度数。
【解析】
解:
∵ ∠AOB=90°,∠1=25°
∴ ∠BOC = ∠AOB - ∠1 = 90° - 25° = 65°
∵ 点C、O、D在同一条直线上
∴ ∠COD=180°,即∠BOC + ∠2 = 180°
∴ ∠2 = 180° - ∠BOC = 180° - 65° = 115°
【答案】
A
【知识点】
平角的定义,直角的性质,角度和差计算
【点评】
本题属于角度计算的基础题型,解题关键是理清图形中各角之间的和差关系,结合平角、直角的性质即可快速求解。
【难度系数】
0.85
5.(2025·宿迁泗阳县期末)如图,将一张长方形纸片分别沿着EP,FP对折,点B落在点B'处,点C落在点C'处,点P,B',C'不在同一条直线上.若∠EPF+∠B'PC'=111°,则∠B'PC'的度数为 (
D
)

A.$10°$
B.$8°$
C.$12°$
D.$14°$
答案:5.D
解析:
【分析】
首先利用折叠的性质得到折叠前后对应的角相等,即∠BPE=∠B'PE,∠CPF=∠C'PF;再根据B、P、C三点共线,可知∠BPC是平角为180°,由此梳理出各个角之间的数量关系;最后结合题目给出的∠EPF+∠B'PC'=111°的条件,通过代换计算即可求出∠B'PC'的度数。
【解析】
由折叠的性质可得:$∠ BPE=∠ B'PE$,$∠ CPF=∠ C'PF$。
∵点B、P、C在同一直线上,
∴$∠ BPE+∠ B'PE+∠ B'PC'+∠ C'PF+∠ CPF=180°$,
代入等量关系整理得:$2∠ B'PE+2∠ C'PF+∠ B'PC'=180°$ ①。

∵$∠ EPF=∠ B'PE+∠ B'PC'+∠ C'PF$,
∴$∠ B'PE+∠ C'PF=∠ EPF-∠ B'PC'$,将其代入①式:
$2(∠ EPF-∠ B'PC')+∠ B'PC'=180°$,
化简得:$2∠ EPF-∠ B'PC'=180°$ ②。
已知$∠ EPF+∠ B'PC'=111°$ ③,
将②+③可得:$3∠ EPF=291°$,解得$∠ EPF=97°$,
把$∠ EPF=97°$代入③,得$∠ B'PC'=111°-97°=14°$。
【答案】
D
【知识点】
折叠的性质、平角的定义、角的和差计算
【点评】
本题是典型的折叠类角度计算问题,解题核心是抓住折叠前后对应角相等的性质,结合平角的定义找到角之间的等量关系,通过代换计算即可得到结果,需要注意梳理清楚重叠部分角的组成。
【难度系数】
0.7
6.(2025·宿迁宿豫区期末)若一个锐角的度数为$25°30'$,则该锐角的余角的度数是
64°30′
.
答案:6.64°30′
解析:
【分析】
本题需要计算已知锐角的余角,首先明确余角的定义:若两个角的度数之和为90°,则这两个角互为余角,因此求一个角的余角只需用90°减去该角的度数即可。计算时需注意度与分的换算进率为60,当分位不够减时,需从度位借1°转化为60′再进行计算。
【解析】
根据余角的定义,互为余角的两个角的和为90°,因此该锐角的余角度数为:
$90° - 25°30'$
因为$1°=60'$,所以将$90°$改写为$89°60'$,再进行减法运算:
$89°60' - 25°30' = (89°-25°)+(60'-30') = 64°30'$
【答案】
$64°30'$
【知识点】
余角的定义;度分秒的运算
【点评】
本题是基础概念运算题,解题核心是掌握余角的基本概念,同时要注意度分秒为60进制,运算时要遵循正确的借位规则,避免因进率记错出现计算错误。
【难度系数】
0.9
7.计算:(180°−35°32′×3)÷2=
36°42′
.
答案:7.36°42′
解析:
【分析】
角度混合运算顺序和有理数运算顺序一致,先算乘除后算加减,有括号优先计算括号内的内容,同时要注意度分秒是60进制:乘法运算中度、分分别乘因数,分满60要进位为度;减法运算中不够减时要从高位借1当作60;除法运算中除不尽的度要转化为分再继续计算,按照这个思路逐步计算即可。
【解析】
第一步:计算括号内的乘法$35°32'×3$
分别计算度、分与3的乘积:
$35°×3=105°$,$32'×3=96'$
因为$96'=1°36'$,所以$35°32'×3=105°+1°36'=106°36'$
第二步:计算括号内的减法$180°-106°36'$
把$180°$转化为$179°60'$(借$1°$为$60'$):
$179°60'-106°36'=(179°-106°)+(60'-36')=73°24'$
第三步:计算括号外的除法$73°24'÷2$
先算度的除法:$73°÷2=36°$余$1°$
将余下的$1°$转化为$60'$,和原有$24'$合并得$84'$:
$84'÷2=42'$
所以最终结果为$36°42'$
【答案】
$36°42'$
【知识点】
1. 度分秒的换算
2. 度分秒的混合运算
【点评】
本题重点考查度分秒的60进制运算规则,解题关键是牢记运算顺序以及度分秒之间进位、借位的转换规则,不要和十进制运算混淆,属于角度运算的常规基础题型。
【难度系数】
0.7
8.(2025·广州)如图,直线AB,CD相交于点O.若∠1=36°,则∠2的度数为
144°
.

答案:8.144°
解析:
【分析】
首先观察图形特征,直线CD为平角,∠1和∠2有公共顶点O,有公共边,另外两条边在同一直线CD上,因此∠1和∠2是邻补角,二者之和等于平角的度数180°。已知∠1的度数,用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数。
【解析】
∵ 直线AB、CD相交于点O,∠1与∠2互为邻补角
∴ ∠1 + ∠2 = 180°

∵ ∠1 = 36°
∴ ∠2 = 180° - 36° = 144°
【答案】
144°
【知识点】
邻补角的性质、平角的定义
【点评】
本题属于基础题,主要考查相交线中邻补角性质的应用,解题关键是正确识别邻补角的位置关系,结合平角度数计算即可。
【难度系数】
0.9
9.将一副直角三角尺按如图所示的方式叠放在一起(直角顶点重合),则∠AOB+∠COD=
180°
.

答案:9.180°
解析:
【分析】
解题时首先结合直角三角尺的特征,得到两个直角∠AOC与∠BOD均为90°;再观察所求的∠AOB+∠COD,将∠AOB拆分为∠AOC+∠COB,代入后可发现∠COB与∠COD的和恰好是直角∠BOD,最终将所求转化为两个直角的和即可算出结果。
【解析】
解:
∵ 两个直角三角尺的直角顶点重合于点O,
∴ ∠AOC = ∠BOD = 90°,
∵ ∠AOB = ∠AOC + ∠COB,
∴ ∠AOB + ∠COD = ∠AOC + ∠COB + ∠COD
= ∠AOC + (∠COB + ∠COD)
= ∠AOC + ∠BOD
= 90° + 90°
= 180°
【答案】
180°
【知识点】
直角的性质;角的和差运算
【点评】
本题属于基础题,重点考查角的和差计算,解题核心是通过角的拆分将待求式转化为已知的直角的和,掌握角的和差关系就能快速解答。
【难度系数】
0.8
10.如图,∠AOD=87°,且∠AOC=2∠COD,OB是∠AOC的平分线,则∠BOD的度数为
58
°.

答案:10.58
解析:
【分析】
解题时先梳理已知条件:首先明确∠AOD是由∠AOC和∠COD组成的,结合∠AOC和∠COD的倍数关系,可先求出∠COD和∠AOC的度数;再根据OB是∠AOC的平分线,求出∠BOC的度数;最后∠BOD由∠BOC和∠COD组成,将两个角度相加即可得到最终结果。
【解析】
解:
∵∠AOD = ∠AOC + ∠COD,且∠AOC = 2∠COD,∠AOD=87°
∴2∠COD + ∠COD = 87°,即3∠COD=87°
解得:∠COD = 29°
∴∠AOC = 2∠COD = 2×29°=58°
∵OB是∠AOC的平分线
∴∠BOC = $\frac{1}{2}$∠AOC = $\frac{1}{2}$×58°=29°
∴∠BOD = ∠BOC + ∠COD = 29° + 29° = 58°
【答案】
58
【知识点】
角的和差计算,角平分线的定义
【点评】
本题属于角的计算基础题型,解题核心是理清图中各角的位置关系和数量关系,结合已知条件逐步推导即可,解题时注意不要混淆各角的倍数关系。
【难度系数】
0.7
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