【分析】
要判断一个图形是否为数轴，需先明确数轴的三个必备要素：原点（标记0的点）、正方向（一般用向右的箭头表示）、统一的单位长度，三个要素缺一不可。解题时只需逐一对照选项，排除不满足三要素的选项，即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析各选项：
选项A：仅有原点和正方向，没有标注单位长度，不满足数轴的要素要求，不是数轴；
选项B：有正方向和单位长度，但缺少原点（未标注0的位置），不满足数轴的要素要求，不是数轴；
选项C：有原点和统一的单位长度，但缺少正方向（没有箭头标识），不满足数轴的要素要求，不是数轴；
选项D：同时具备原点（标注了0）、正方向（向右的箭头）、统一的单位长度（每格代表1，长度一致），完全符合数轴的要求，是数轴。
【答案】
D
【知识点】
数轴的三要素，数轴的判定
【点评】
本题是数轴相关的基础题型，解题关键是牢记数轴的三个必备要素，逐一核对即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，首先明确解题目标是找到数轴上表示-2的点。我们可以先观察数轴的刻度标识，依次确认四个点分别对应的数值：数轴上的刻度从左到右依次为-3、-2、-1、0、1、2、3，只需找到和-2刻度对齐的点即可得到答案。
【解析】
观察数轴上各点的位置：
点M对应的数是-2，点N对应的数是0，点P对应的数是1，点Q对应的数是3。
因此表示-2的点是M，故选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 数轴的概念
2. 数轴上点与数的对应
【点评】
本题是数轴相关的基础常规题，侧重考查对数轴刻度的识别能力，只要掌握数轴上点和数的一一对应关系，就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，首先明确数轴上-2和4之间（包括这两个点）的数的取值范围是大于等于-2、小于等于4；接下来按从小到大的顺序列举出这个范围内的所有整数，数出总个数；再从列举出的整数里筛选出负整数（小于0的整数），数出负整数的个数即可，列举时要按顺序排列，避免漏数或者多数。
【解析】
解：由题意得，符合要求的整数x满足：$\boldsymbol{-2 ≤ x ≤ 4}$，且x为整数。
按顺序列举符合条件的整数为：-2、-1、0、1、2、3、4，计数可知总共有7个。
其中负整数是小于0的整数，筛选后得负整数为-2、-1，共2个。
【答案】
7；-2,-1,0,1,2,3,4；2
【知识点】
数轴的概念；整数的分类；负整数的定义
【点评】
本题考查数轴上指定区间内整数点的识别，解题核心是先明确数的取值范围，再按顺序列举，注意不要遗漏端点值，属于基础概念类考题。
【难度系数】
0.9

【分析】
要确定数轴上的点表示的数，首先明确数轴的三要素：本题中原点为标记0的位置，向右为正方向，相邻两个整数刻度之间的长度为1个单位长度。原点左侧的点表示负数，右侧的点表示正数，先判断点在原点左侧还是右侧确定符号，再根据点的位置确定数值，落在两个整数中间的点取对应区间的中点值即可。
【解析】
观察数轴逐个判断各点表示的数：
1. 点A在原点右侧，对应刻度1，表示数1；
2. 点B在原点左侧，对应刻度-4，表示数-4；
3. 点C在原点位置，表示数0；
4. 点D在原点左侧，位于-2和-1的中点处，表示数-1.5；
5. 点E在原点右侧，位于2和3的中点处，表示数2.5。
【答案】
数轴上点A,B,C,D,E分别表示数1,-4,0,-1.5,2.5。
【知识点】
数轴的认识、用数轴表示数、正负数的意义
【点评】
本题是数轴相关的基础题型，重点考查根据数轴上点的位置判断对应数值的能力，解题时需注意原点左侧的数为负数，避免符号出错，掌握数轴的基本性质即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

【分析】
解题首先要明确数轴的三要素：原点、正方向、单位长度，解题思路如下：第一步先画出符合要求的数轴；第二步判断每个数的正负，确定该数在原点的左侧还是右侧，再根据数的大小确定其到原点的距离，整数直接对应刻度，分数要根据分母拆分对应单位长度的区间找到准确位置；最后在对应位置描点并标注数字即可。
【解析】
步骤1：绘制数轴：画一条水平直线，在直线上选取一点标记为0作为原点，规定向右为正方向，在直线右端标注箭头，选取合适的长度作为单位长度，从原点向左、向右依次标注刻度-5、-4、…、5、6。
步骤2：确定各数的对应位置：
①负数在原点左侧：-3对应原点左侧第3个单位长度的刻度；$-1\frac{1}{2}$位于-2和-1的中点位置；
②0对应原点位置；
③正数在原点右侧：$\frac{3}{2}=1.5$，位于1和2的中点位置；2对应原点右侧第2个单位长度的刻度；$2\frac{1}{3}$位于2和3之间，将2到3的单位长度三等分，靠近2的第一个分点处；5对应原点右侧第5个单位长度的刻度。
步骤3：在上述确定的位置描出实心点，在每个点的上方标注对应的数，即完成作图。
【答案】
如答图所示.
【知识点】
1.数轴的三要素
2.有理数的数轴表示
【点评】
本题是数轴的基础应用类题目，核心考查用数轴表示有理数的操作能力，解题时需注意分数类的数要准确拆分单位区间找对应位置，掌握本题有助于理解有理数与数轴上点的对应关系。
【难度系数】
0.9

【分析】
解题时首先要掌握数轴上点平移的规律：点向左移动，对应的数减小，移动几个单位长度就减去几；点向右移动，对应的数增大，移动几个单位长度就加几。本题中点A初始表示的数是1，要向左移动3个单位，直接用原数减去移动的单位长度即可求出点A'表示的数。
【解析】
已知点A表示的数为1，将点A向左移动3个单位长度，根据数轴点平移“左减右加”的规则，点A'表示的数为：$1 - 3 = -2$，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
数轴点的平移、有理数减法
【点评】
本题是基础题型，主要考查数轴上点平移的计算规律，掌握“左减右加”的运算规则即可快速解题，是数轴模块的常见基础考题。
【难度系数】
0.9