1 小海在日记里写道:进入初中阶段,我们开启了一段崭新的人生旅程。多样的学习课程点燃了我们探索新知的火种,丰富的社团活动搭建了我们绽放青春的舞台,广阔的社会实践让我们读懂了责任的分量……这些变化主要表明 ()

A.初中阶段和小学阶段的学习生活有区别
B.社会实践帮助我们更好地度过初中生活
C.初中阶段形成世界观、人生观、价值观
D.初中阶段为我们的发展提供了新的机会

2 从长远看，高效的人会把一半以上的时间安排在重要但不紧急的事情上，而低效的人则把多半时间用在不重要但紧急的事情上。这要求我们 （）

A.科学规划和管理时间
B.明确个人的发展目标
C.将努力落实具体行动
D.对发展目标进行分解

3 某班开展“规划初中生活”主题班会。小美擅长写作，老师建议她可以申请加入校文学社；小军热爱篮球，老师鼓励他加入校队接受专业训练；小明酷爱发明，老师期待他能积极参加校科技节展示自己……
老师的建议启示我们，规划初中生活要 （）

A.结合自身条件，确定发展目标
B.结合社会需要，把握时代脉搏
C.考虑自身实际，其他无关紧要
D.明确实施细节，制订行动方案

4 在校艺术节表演后，小华听到不同反馈：指导老师夸她台风稳健，同桌说她有点紧张忘词；好友觉得她表演投入、感染力强，也有观众觉得她表情略显严肃。面对这些评价，小华应当（）

A.坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法
B.欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价
C.通过他人评价来认识自己，接受所有评价
D.客观冷静对待他人评价，不盲从也不轻视

5 进入初中以后，小蓉总是情不自禁地拿自己和别人进行比较。有时候为自己学习勤奋、有同情心和音乐天赋感到骄傲，但有时候又羡慕别人，甚至觉得自己“孤陋寡闻”，有时候，她会学着别人的样子说话、做事。你想对她说（）
① 欣赏自己的长处和优势，但可以骄傲自大
② 学会接纳自己的全部，向更好的方向发展
③ 学会不断挖掘自己的潜能，做到毫无缺点
④ 善于向他人、课本、社会学习，完善自己

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

6 下面是小敏同学画的一幅图片,请给它选择恰当的主题 ()


A.规划初中生活
B.做更好的自己
C.劳动创造美好
D.学习成就梦想

7 观察下面漫画，这启示我们（）


A.上课独立思考
B.合理安排时间
C.培养学习兴趣
D.加强合作学习

8 2025年春晚小品《小明一家》，讲述了老师家访的故事。家访中老师发现小明上课爱接话茬、坐姿不端正等问题，在小明的爸爸和爷爷身上都能找到影子。这主要告诉我们（）
① 家庭是由婚姻关系结合而成的亲属生活组织
② 家不仅仅是一所房子，更是我们心灵的港湾
③ 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所
④ 家长要在言传身教中影响和教育子女的成长

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④