2. 课文是
故事，由
整理而成。课文共有
个自然段，试着用“//”将课文分为三部分。
答案：民间；叶圣陶；11；
课文划分：第1~2自然段后标//，第3~8自然段后标//，第9~11自然段为最后一部分。
解析：
本题考查课文《牛郎织女（一）》的基础文学常识与内容结构梳理，结合课文注释和课内学习内容可知，该文属于民间故事，由叶圣陶整理，全文共11个自然段，按照故事的发展脉络可以划分为三部分：第1-2自然段为第一部分，交代牛郎的凄苦身世，写他和老牛相依为命的生活；第3-8自然段为第二部分，写牛郎悉心照料老牛，在老牛的指引下到湖边结识织女；第9-11自然段为第三部分，写二人互诉经历、情投意合结为夫妻，过上了幸福的生活，在第2自然段后、第8自然段后分别标注“//”即可完成划分。
3. 找出课文中你觉得具有传奇色彩、充满想象力的情节，体会民间故事的特点。
答案：示例：充满想象力的情节有：①被牛郎悉心照料的老牛居然会开口说话，还知晓天上仙女的行踪，主动给牛郎出主意，现实里的牛不可能通晓人事、开口交流，非常有传奇色彩。②织女是天上的仙女，和其他仙女能偷偷下凡到人间的碧莲池戏水，神仙下凡的设定充满浪漫的想象力。
从中能体会到民间故事的特点：民间故事是古代劳动人民口耳相传创作出来的，情节充满大胆、新奇的想象，不受现实规则的限制，往往寄托着普通民众对美好、浪漫生活的向往，读起来生动有趣，充满奇幻色彩。
解析：
我们可以先从课文中筛选出脱离现实常规、带有奇幻设定的情节，再结合这些情节总结民间故事的典型特征，既梳理课文内容，也能体会民间故事的创作特色。
4. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
筛子（sāi shāi） 梭子（suō shuō） 酿酒（liàng niàng）
瞌睡（kē kè） 好歹（dāi dǎi） 监狱（jiān jiàn）
咧嘴（liě liè） 勤恳（kěn kěng） 入狱（yǜ yù）
秋风吹过，落（là luò）叶纷飞，亮亮被这美景吸引而落（là luò）在了队伍后面。
答案：4. shāi suō niàng kē dǎi jiān liě kěn yù luò là
5. 读拼音，写词语。
tǐng hǎo
挺好
shā yī
纱衣
niú péng
牛棚
jié hūn
结婚
xí guàn
习惯
xī han
稀罕
xìng kuī
幸亏
gū niang
姑娘
dǎ chái
打柴
méi kāi yǎn xiào
眉开眼笑
答案：5. 挺好 纱衣 牛棚 结婚 习惯 稀罕 幸亏 姑娘 打柴 眉开眼笑
6. 快速扫读一遍课文，梳理牛郎的成长经历，完成思维导图。
童年
爹娘去世，遭（
哥嫂
）虐待
照顾老牛，与老牛相依为命
成人
哥嫂独占家产，被（
赶出家门
）
带着（
老牛
）离开，在山前安家
牛郎织女
成家
得老牛指点，与（
织女
）相识
与织女谈话，两人（
结为夫妻
）
答案：6. 童年：哥嫂 成人：赶出家门 老牛 成家：织女 结为夫妻
7. 读完课文，简要说说牛郎与织女能够走到一起结为夫妻的原因有哪些。
答案：7. ① 老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导他找到了织女。② 牛郎的成长经历和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女，织女对他产生了爱惜之心。③ 织女厌倦了在天上成天成夜织彩锦的枯燥生活，渴望摆脱束缚，到人间过自由自在的生活。
