仰!让我们走近鲁迅先生,了解他丰富的人生经历及生活。
任务 一 语言文字积累与梳理
鲁迅先生的一生是战斗的一生,他以锐利的笔触揭露了旧社会的种种弊病,唤醒了无数麻木的心灵。让我们走进这位以冷峻著称的斗士的童年生活,探寻作家的成长足迹。
鲁迅的童年是幸福的。儿时的他家景尚好,可以无忧无虑地待在满是píng zǎo()的河边,看dàng yàng()的水波亲吻河岸,听闰(rùn yùn)土讲沙地里tōu guā()吃的cì wei()、支起竹匾(biǎn piǎn)逮鸟雀……家的后面还有他儿时的乐园——百草园,在那里,鲁迅可以不受束缚(fù fǔ),尽情欢笑,这hé cháng()不是今天城市里的孩子可望却不可得的。
长大后的鲁迅以笔为戈,塑造了许多血肉丰满的经典人物形象,如活泼líng lì()的少年闰土、朴实善良的长妈妈,还有总是遭人xiū()辱的阿Q……为人民发声是他毕生都无法放弃的事情。
回望历史,我看到身形shòu xuē()、短发直竖的鲁迅先生在奔走呐喊。“,俯首甘为孺子牛”是他的写照,“寄意寒星荃不察,”是他的热血丹心。鲁迅先生就是为人民服务、无私奉献的“孺子牛”。
1. 根据拼音写字词。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 请你结合自己的积累,把最后一个自然段中的名句补充完整。
4. 新思维 开放探究 读到画“——”的部分时,你是否想起了你的儿时乐园? 试着用一段话把它写下来。


5. 新思维 创意运用 读了语段,点点对鲁迅先生敬佩不已,想为鲁迅先生写一则颁奖辞。请你仿照下面的例子,帮她写一写。
例:你,被誉为“杂交水稻之父”,为粮食生产发展作出了重要贡献。“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”当你还是乡村教师时就已立下了宏伟的志向,当你年过九十依然坚持每天下田。你无私奉献,淡泊名利,在稻花飘香中成了一个传奇。


6. 新趋势 情境实践 除了语段中提到的鲁迅塑造的人物形象,你还了解鲁迅塑造的其他人物形象吗? 请你制作一张鲁迅作品阅读记录卡吧。
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人物: 出处:《》
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