【分析】本题是铸牢中华民族共同体意识相关核心知识点的梳理填空，解题思路为回忆教材中关于铸牢中华民族共同体意识的必要性、地位、意义、要求的具体表述，结合题目空格位置匹配对应知识点，确保答案与给定参考答案一致。
【解析】根据铸牢中华民族共同体意识的相关知识点：必要性对应内容为“根本利益”“统一”；地位对应内容为“党的民族工作”；意义对应内容为“平等团结互助和谐”；要求对应内容为“中华民族共同体理念”。
【答案】必要性：根本利益、统一；地位：党的民族工作；意义：平等团结互助和谐；要求：中华民族共同体理念
【知识点】铸牢中华民族共同体意识；社会主义民族关系；党的民族工作主线
【点评】本题为基础记忆类题目，考查思政学科中民族部分的核心考点，需准确记忆相关表述，难度较低。
【难度系数】0.4

【分析】本题考查民族交往交流交融的相关知识，需结合题干材料逐一分析各选项与材料的对应关系，明确每个选项在材料中的具体体现，进而推导得出正确结论。
【解析】
1. 选项A：题干中汉族商人与藏族牧民在茶马古道沿线城镇定居，体现了各民族在分布上交错杂居的特点，A符合题意；
2. 选项B：马帮贸易中汉族运紧压茶、藏族驮药材，体现了各民族在经济领域互相交流、兼收并蓄，B符合题意；
3. 选项C：各民族习俗互相渗透，反映了文化层面的相互依存，C符合题意；
4. 选项D：各民族长期共同生活的过程，体现了情感上的相互亲近，D符合题意。
综上，ABCD均正确。
【答案】ABCD
【知识点】民族交往交流交融；各民族共同发展
【点评】本题以茶马古道的民族交往为背景，考查学生对民族关系的理解，解题关键是准确提取材料关键信息，对应各选项内涵，难度适中。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查我国民族关系的相关知识，解题思路是：先明确各题肢对应的教材核心概念，逐一判断表述正误，排除错误题肢后确定正确选项。需先区分易混概念：社会主义民族关系的内涵是平等团结互助和谐，各民族共同繁荣是处理民族关系的基本原则；新时代民族工作的主线是铸牢中华民族共同体意识，而非维护民族团结。再结合题意分析题肢：①各民族经济依存、情感亲近是传统延续的基础，表述正确；②铸牢中华民族共同体意识、荣辱与共为传统延续提供思想保障，表述正确；③混淆了社会主义民族关系与处理民族关系的原则，错误；④混淆了民族工作主线的核心内涵，错误。因此正确题肢为①②，对应选项A。
【解析】本题为政治学科民族关系类选择题，具体解析如下：
1. 分析题肢①：我国各民族在经济上相互依存、情感上相互亲近，这是各民族团结互助传统能够跨越时空延续的重要基础，表述正确；
2. 分析题肢②：铸牢中华民族共同体意识，各民族荣辱与共，为传统的延续提供了思想保障，表述正确；
3. 分析题肢③：社会主义民族关系的本质是平等团结互助和谐，而各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则之一，该表述混淆了概念，错误；
4. 分析题肢④：新时代我国民族工作的主线是铸牢中华民族共同体意识，并非维护民族团结，该表述错误；
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】民族关系、中华民族共同体意识、处理民族关系的原则
【点评】本题聚焦我国民族关系的核心易混知识点，考查学生对基础概念的辨析能力，是常见的常规题型，需要准确区分社会主义民族关系、处理民族关系的原则、民族工作主线等概念。
【难度系数】0.5

【分析】
解答本题需明确题干考查民族团结主题活动的意义，先回忆我国民族关系的特点及相关活动的作用：我国平等团结互助和谐的民族关系早已形成，并非某次活动能促成；题干活动结合国庆中秋，围绕民族团结主题，需判断各选项是否符合活动的实际意义。
【解析】
本题为政治学科选择题，逐一分析选项：
1. 选项A：我国平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系是长期发展形成的，并非通过本次活动形成，表述错误，排除；
2. 选项B：本次活动以民族团结为主题，结合国庆中秋“双节”，能增进各族群众对伟大祖国的认同感，符合题意；
3. 选项C：活动属于文化交流类，与当地经济繁荣无直接关联，夸大了活动的经济作用，排除；
4. 选项D：该活动无法直接推动各民族迈向现代化强国，夸大了活动的作用，排除。
【答案】
B
【知识点】
民族团结的意义；社会主义新型民族关系
【点评】
本题为基础类选择题，考查学生对民族团结相关知识的理解，需准确区分民族关系的形成与活动的作用，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6