6. 班级开展了“名著回头看”活动,请根据要求完成表格。
阅读方法一:精读思考
方法摘要:深入地阅读,对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等,能有细腻的感受、独到的见解和广泛的思考。
阅读任务
(1)阅读《西游记》时,你深入阅读了“三调芭蕉扇”的精彩片段,提出了如下问题:
示例一:孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝?
阅读方法二:选读探究
方法摘要:读完一本书后,寻找一个关注点反复阅读进行探究,能使思想更加深邃。
阅读任务
摘录一:那呆子捆在地下,气呼呼的道:“闯祸的泼猴子,无知的弼马温!该死的泼猴子,油烹的弼马温!猴儿了帐,马温断根!”
孙行者在油锅底上,听得那呆子乱骂,忍不住现了本相,赤淋淋的站在油锅底道:“馕糟的夯货!你骂那个哩!”唐僧见了道:“徒弟,唬杀我也!”
(选自第四十六回《外道弄强欺正法
心猿显圣灭诸邪》)
摘录二:行者忍不住,按落云头,厉声高叫道:“八戒不要忙,老孙来了!”那呆子听得是行者声音,仗着势,愈长威风,一顿钯,向前乱筑。那妖精抵敌不住,道:“这和尚先前不济,这会子怎么又发起狠来。”八戒道:“我的儿,不可欺负我!我家里人来也!”一发向前,没头没脸筑去。
(选自第八十五回《心猿妒木母
魔主计吞禅》)
(2)结合摘录的片段及名著内容,说说你如何理解孙悟空与猪八戒之间的关系。
一方面,孙悟空和猪八戒经常相互打闹取笑,孙悟空喜欢恶作剧,猪八戒也经常骂他,甚至撺掇师父念《紧箍咒》;另一方面,两人作为师兄弟,关键时刻会互相帮忙、配合。