1.（2026·北京期末）阅读下面的语段，完成题目。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只有经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
（1）语段中加点字注音不正确的一项是（）
A. 花苞(bāo) B. 绿茵茵(yīn)
C. 彩棱镜(lèng) D. 姿容(zī)
（2）（知识补白）·语段中加点词语是名词的一项是（）
A. 萌发 B. 丝帘 C. 复苏 D. 驱走
（3）语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见：。

2. 七年级(3)班将开展以“雨”为主题的学习活动,请你参与并完成任务。
(1)新素养 文化自信 请你补写出关于“雨”的佳诗妙句。
①韩愈《早春呈水部张十八员外》：，草色遥看近却无。
②苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，。
③苏轼《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，。
(2)新素养 思维能力 指出下列句子中“雨”的含义。
①不经历风雨，怎能见彩虹：
②屋漏偏逢连夜雨：
(3)新素养 审美创造 参照示例，分别用一个句子描绘春、夏、冬三季的“雨”。
(示例)秋雨:像纤细明亮的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。
①春雨：
②夏雨：
③冬雨：

汉江四季
余佑学
①上班过一座桥，坐在办公室里临窗就看到一条江的南面，江水悠悠，市井繁华。下班回到家，站在窗户前看着一条江的北面，生机盎然，灯火辉煌。
②长年往返于一江南北，看清波东去，听渔舟唱晚，别有一番滋味在心头。临窗看江，江河万里绵延，山峰高耸入云。
③江，叫汉江，穿城而过；城，叫安康，活力迸发。汉江长途跋涉来到安康城区段，放慢脚步，水面变得开阔起来。江水把偌大的安康城一分两半，走出一轮“上弦月”形状，护佑着南岸，滋润着北岸，一江碧水绕山城。在“湖城一体，疏解江南，重心北移”建设思路指导下，江岸逐步变成中心城区最重要的景观带和市民休憩娱乐的场地，小城安康成为陕南山区独具魅力的宝地。
④临窗看汉江，四季不一样。春从河溪生，绿从江边长。岸边的水草、田里的菜薹子、坡地上的豌豆尖儿、香椿的芽儿、枸杞的苗儿，争先恐后报告春的讯息。窗里汉江清凌凌、瓦蓝蓝活泛起来，绿浪轻波唱着欢快的歌儿，绕山峰涉险滩，带着无限希望一路奔来。岸上碧草如茵，绿荫满道，树下蝶舞蜂飞，花香诱人。一江春水漫涨着、充盈着、奔腾着，水形、水势、水容不停变换着花样，水滴精灵一般跳动着。
⑤汉江的夏天，花开满窗，绿植葱茏，禾苗旺盛。“三夏”大忙时节，稻秧青青，麦浪翻滚，瓜蔓匍匐，果满枝头，田间地头到处都是抢收抢种的劳动者身影。清晨，一轮红彤彤的太阳冉冉升起，在宽阔江面投射出耀眼的金光，目之所及，水面上忽闪忽闪，碧波有节奏、有起伏、有韵律地涌动向前。江边的杨树、槐树、香樟等，撑起浓浓绿荫，山冈田园生机一片。“天气炎热、五谷生成”，时令的乐章里，万物在蓬勃生长。
⑥端午前后，沿江地区会举办一年一度的汉江龙舟节。龙腾汉江，逐浪欢歌，激荡起一江的热闹。不管是炎炎赤日，还是阴天下雨，都阻挡不住山里人“缅怀先贤、爱山敬水”的执着。在万物生长的季节里，乡民们纵情汉江，挥汗如雨，盼望着人间风调雨顺、大地五谷丰登。
⑦汉江的秋天，天空湛蓝，谷物成熟，遍野金黄。凭窗远眺，如霞似锦。江边的树叶渐渐红起来、黄起来，慢慢地绿色少了、黄色多了，大地上的色彩一天天不同。岸边芦苇高过头顶，秋风摇摆着雪白的苇穗，时有水鸟掠过江面。江心沙洲上麻柳树叶子开始泛黄，远处，不时有鱼儿跃出水面，玩着游戏，“扑通”入水，搅荡起一圈一圈的涟漪。平时，江水清灵、恬淡，可一旦下起滂沱大雨，千沟万壑的洪水如同疯狂不羁的黄骠马，蹄击着隆隆涛声，以势不可当的姿态倾泻而来，令人震撼。
⑧汉江之冬，山头堆雪，潮湿阴冷。薄薄晨雾里，汉江升腾起一缕一缕的水汽，或是一团一团灰白色的寒雾，它们一会儿聚在一起，一会儿又散开，贴着微微江风与缓缓水流，不停变换着造型。一江寒流挡不住冬泳健儿们搏击汉江的豪情，他们振臂烟波，挑战自我，让人钦佩不已。
⑨看千山读万水，汉江让人如痴如醉。窗前的汉江，讲述着源远流长的山河故事：日子依然温和，岁月仍在流淌。悠哉，美哉。
（选自《人民日报》，有删改）
3. 根据文章内容，找出作者所写的汉江四季景物的特点，完成下面的表格。
汉江四季 景物特点
春 生机盎然、江清浪绿
夏 (1)
秋 天空湛蓝、遍野金黄
冬 (2)
4. 新趋势 知识拓展 朗读要注意把握文章的感情基调，注意语气和节奏的变化。请你结合朗读知识卡，为文中画波浪线的句子设计朗读方案。
朗读知识卡
重音：为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。
(1)朗读这个句子最合适的语气语调是（）
A.慷慨激昂 B.轻快愉悦 C.舒缓沉郁
(2)朗读最后一个分句时，重音应落在“”一词上，理由是。
5. 第④段画横线部分中，作者用诗一般的语言调动了读者的各种感官，使读者全面感受汉江春景。请你从感官角度对其作简要赏析。