【分析】
首先明确征稿要求：需选择校园里的某类人物，通过具体内容展现其印象，且结尾要设置悬念让同学猜测身份。解题思路：1. 确定写作对象，优先选日常接触多、特征明显的人物（如保洁阿姨、保安等）；2. 抓住人物的标志性外观（如保洁的橙色工作服）和高频动作（如攥扫帚、抹布）；3. 选取体现人物品质的具体事例（如提前打扫、帮同学拖水）；4. 结尾用设问句设置悬念，引导同学猜测。
【解析】
根据要求，选择校园里的保洁阿姨作为写作对象，先点明其标志性的橙色工作服和常用工具，再通过“提前打扫走廊楼梯”“帮同学拖洒出的水并叮嘱”两个具体事例展现她的细心与热心，最后用设问句设置悬念，符合“让同学猜是谁”的要求，同时语句通顺，符合写作规范。
【答案】
她总穿着印着学校标识的橙色工作服，手里常常攥着扫帚和抹布，每天我们来上学的时候，她已经把教学楼的走廊和楼梯打扫得干干净净。看到有同学不小心把水洒在地上，她会马上跑过来拖干，怕我们滑倒，还总笑着叮嘱我们慢慢走不要跑。大家猜猜她是谁？
【知识点】
记叙文写作、人物特征描写
【点评】
本题贴近学生校园生活，考察学生的观察能力与人物描写能力，要求通过具体细节展现人物特点，同时设置悬念，既符合征稿要求，又能激发学生的写作兴趣。
【难度系数】
0.6