三、体会诗一般的语言，完成练习。
对 岸
[印度]泰戈尔
我渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜(wù)飞到那里去，茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋；
竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足迹印在洁净的软泥上；
黄昏的时候，长草顶着白花，邀(yāo)月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧(chà)异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”
一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
（郑振铎 译）
1. 默读短文，思考三部分所写内容，选择相应选项。
第一部分(
C
) 第二部分(
A
) 第三部分(
B
)
A. 动植物自由活动生长 B. 成为船夫往返两岸 C. 人们耕耘放牧
2. “妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。”这句话在文中反复出现了三次，其作用是(
ABD
)。（多选）
A. 以“妈妈，如果你不在意”开头，体现孩子对母亲的依恋。
B. 反复强调“要做这渡船的船夫”，表达孩子坚定的选择。
C. 强调渡船工作的枯燥乏味，与对岸的美好生活形成对比。
D. 层层递进，展现孩子对美好、自由生活的向往。
解析：
【分析】
第1题需梳理诗歌三部分的内容：第一部分描写人们到对岸耕耘、牧人放牧的场景，对应选项C；第二部分描写池塘边野鹜、芦苇、水鸟、竹鸡等动植物自由活动生长的画面，对应选项A；第三部分描写“我”要做渡船的船夫往返两岸的想法，对应选项B。第2题分析反复出现的句子的作用：句子以“妈妈，如果你不在意”开头，体现孩子对母亲的依恋；反复强调“要做这渡船的船夫”，突出孩子坚定的选择；三次出现层层递进，展现孩子对美好、自由生活的向往，而C选项中“渡船工作枯燥乏味”与文意不符，故排除。
【解析】
1. 逐部分分析诗歌内容：第一部分（诗歌前5行）写人们早晨乘船到对岸耕耘、牧人赶牛到河旁牧场，对应选项C；第二部分（从“据说有好些古怪的池塘”到“邀月光在长草的波浪上浮游”）写池塘周边动植物的活动，对应选项A；第三部分（从“我要自此岸至彼岸”到结尾）写“我”要做渡船的船夫往返两岸的愿望，对应选项B。因此第一题答案为C、A、B。
2. 分析反复句的作用：A选项，开头的表述体现孩子对母亲的依恋，正确；B选项，反复强调“要做这渡船的船夫”，突出孩子的选择，正确；C选项，文中未提及渡船工作枯燥，错误；D选项，三次出现层层递进，展现孩子对美好自由生活的向往，正确。因此第二题选ABD。
【答案】
1. C A B 2. ABD
【知识点】
现代诗歌内容理解、现代诗歌句子赏析
【点评】
本题考查对现代诗歌内容的梳理和关键句子表达效果的理解，需要学生仔细阅读诗歌，把握各部分核心内容，分析反复手法的作用，难度适中。
【难度系数】
0.5
