零五网 全部参考答案 人教版语文作业本答案 2026年作业本浙江教育出版社五年级语文上册人教版 第30页解析答案
1. 回顾单元学习内容,完成练习。
◆回顾提高阅读速度的方法,填一填,并和同学交流运用这些方法时的体会。

◆运用合适的方法,用较快的速度默读短文,完成练习。
端午的鸭蛋(节选)
汪曾祺
看了题目,我想知道鸭蛋有什么特点,还想知道……带着这些问题默读,我能读得更快。
集中注意力,不回读。
·我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处,还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子
才这个人我不喜欢,他的《随园食单》中好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是“腌蛋”这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色红而油多。高文端公最喜食之。席间先夹取以敬客。放盘中,总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”,用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫作“朱砂豆腐”,就是用高邮咸蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。
(选自《汪曾祺全集》,有改动)
(1)本文约900字,我的阅读时间约为
分钟。
(2)提出问题,并选择一个已解决的问题与同学交流。
我的问题:

我的答案:

(3)简要概括短文主要介绍了哪三方面的内容。

答案:【解析】:这是人教版五年级上册第二单元关于提高阅读速度的配套练习:
1. 首先回顾单元所学的提速方法,除题干已给出的不回读、连词成句地读、跳读之外,剩余两个空对应的常用提速方法是“带着问题读”和“借助关键词句读”。
2. 第(1)题结合五年级学生默读速度要求(每分钟不少于300字),900字文本的合理阅读时长在3分钟左右,符合提速练习的要求。
3. 第(2)题为开放性设问,可围绕文本内容提出合理问题,结合文中内容梳理出对应答案即可,锻炼边读边思考的阅读习惯。
4. 第(3)题梳理文本脉络:第一部分介绍高邮鸭蛋名气极大,全国多地都知晓认可;第二部分点明高邮咸鸭蛋质细而油多的核心特点;第三部分介绍高邮鸭蛋的特色吃法,以及端午节孩子们挂鸭蛋络子、挑鸭蛋、吃鸭蛋的趣味习俗,据此补全内容即可。
【答案】:
◆ 两个空白福袋填写的提高阅读速度方法:带着问题读、圈出关键信息
(1) 示例:3(填写3左右的合理时长均可)
(2) 示例:
我的问题:为什么作者说其他地方的咸鸭蛋他都瞧不上?
我的答案:因为作者家乡高邮的咸鸭蛋蛋白柔嫩、蛋黄通红、油多口感好,远胜过其他地方发干发粉的咸鸭蛋,同时也饱含着作者对家乡的偏爱与怀念。
(提出其他符合文本内容的问题、对应给出正确答案也可)
(3) 思维导图补全:
名气下方横线:高邮咸鸭蛋声名远播,连别处少见的双黄鸭蛋都可以成批输出,名气很大
第三个椭圆括号内:习俗
下方横线:挂“鸭蛋络子”
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