1. 回顾单元学习内容，完成练习。
感受父母之爱，体味至纯至真的深情。爱是母亲在炎夏
kù shǔ máng lù jié shěng
（
）中（
）的瘦弱背影；爱是父亲为（
）饭钱
lǚ diàn
和（
）钱，摇着小渔船送“我”去上学的身影；爱是刘洋在
xīng dǒu
奔赴星辰大海前，伴着漫天（
），把对儿女的不舍和期许写满书信的温柔叮咛。
答案：酷暑 忙碌 节省 旅店 星斗
解析：
这是结合本单元“感受父母之爱”主题内容的看拼音写词语练习，先准确拼读给出的拼音，结合上下文语境和本单元所学的生字词，写出对应正确的词语，注意规避易错字，比如“暑”不要误写为同音字“署”，“碌”的笔画要书写准确。
2. 先把下面的成语补充完整，再照样子在横线上各写一个，和同学交流它们的意思，并选择成语填空。
兄（
）弟（
）
家（
）户（
）
心（
）气（
）
如（
）如（
）
一（
）一（
）
不（
）不（
）
喜（
）哀（
）
亭台楼阁
诗（
）歌（
）
（1）雷锋叔叔的故事
，影响着一代又一代人。
（2）学习要劳逸结合，遵循
的原则，才能提高学习效率。
（3）苏州园林里的
错落有致，美不胜收。
答案：补充成语：
第一组：兄（友）弟（恭）、家（喻）户（晓）、心（平）气（和），仿写示例：手忙脚乱
第二组：如（痴）如（醉）、一（张）一（弛）、不（慌）不（忙），仿写示例：自由自在
第三组：喜（怒）哀（乐）、诗（词）歌（赋），仿写示例：琴棋书画
填空：
（1）家喻户晓
（2）一张一弛
（3）亭台楼阁
解析：
这道题考查成语积累与语境运用，先明确三组成语的结构规律：第一组成语的第1、3字意思相近，第2、4字意思相近；第二组是ABAC式成语，第1、3字相同；第三组是四字并列成语，四个字都属于同一类别的事物。先按规律补全成语，再结合句子语境选择适配的成语填空即可。
