13. 去年暑假，小丽去外地旅游时发现下列两个现象：
（1）在公交车上，她发现后门的两侧扶手上各装有一个按钮（每个按钮都相当于一个开关），当要下车的乘客按下任何一个按钮，安装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车，如图(a)所示。
（2）列车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人，如图(b)所示。请帮助小丽将图中各元件符号连接成符合要求的电路。
答案：13. 如图所示
解析：
【分析】要设计符合要求的电路，需先根据用电器的工作条件判断开关的连接方式：1. 公交车电铃：按下任意一个按钮（开关）电铃都响，说明两个开关独立工作，应并联后与电铃、电源组成电路；2. 列车指示灯：只有两个厕所门都关上（两个开关都闭合）指示灯才亮，说明两个开关需同时闭合电路才通，应串联后与指示灯、电源组成电路，据此连接电路即可。
【解析】（a）公交车电路：将后门开关S₁与前门开关S₂并联，再把并联后的电路与电铃、电源串联，闭合任意一个开关，电路都导通，电铃发声；（b）列车厕所电路：将两个厕所对应的开关S₁、S₂串联，再把串联后的电路与指示灯、电源串联，只有两个开关都闭合时，电路才导通，指示灯发光。
【答案】连接后的电路如图所示（对应题目中第13题的第二个图）
【知识点】串并联电路设计、电路连接
【点评】本题结合生活实际考查串并联电路的判断与连接，需根据用电器工作要求分析开关连接关系，属于基础电路设计题，难度适中。
【难度系数】0.5
14. 小明在做探究水果电池的实验，他准备了以下物品:西红柿、苹果、柠檬、铜片、锌片、电压表及导线若干。如图所示，他先将铜片和锌片插入柠檬中，然后用导线将电压表接在铜片和锌片两端，并记录电压表的示数，然后依次用苹果、西红柿代替柠檬重复上述实验，记录的电压表示数如下表所示。
(1) 小明是在探究水果电池电压与
水果种类
的关系。
(2) 关于水果电池，你还想探究什么？
水果电池的电压与铜片和锌片间的距离是否有关
。请写出你的探究方案：
把铜片、锌片插入柠檬，铜片、锌片与电压表连接，记录下电压数值；改变铜片、锌片间的距离，重复上述实验(答案合理即可)
。
答案：14. （1）水果种类 （2）水果电池的电压与铜片和锌片间的距离是否有关 把铜片、锌片插入柠檬，铜片、锌片与电压表连接，记录下电压数值；改变铜片、锌片间的距离，重复上述实验(答案合理即可)
解析：
【分析】
要解决这道题，需结合控制变量法分析实验：（1）小明实验中仅改变水果种类，其他条件不变，因此探究的是水果电池电压与水果种类的关系；（2）第二问为开放性问题，可围绕影响水果电池电压的其他因素（如电极间距）提出探究方向，再设计控制变量的实验方案即可。
【解析】
（1）实验中，自变量为水果种类（柠檬、苹果、西红柿），因变量是电压表示数，铜片、锌片等其他条件保持一致，因此探究水果电池电压与水果种类的关系；
（2）可探究水果电池的电压与铜片和锌片间的距离是否有关。探究方案：把铜片、锌片插入柠檬，铜片、锌片与电压表连接，记录下电压数值；保持铜片和锌片插入柠檬的深度不变，改变铜片、锌片间的距离，重复上述实验（方案合理即可）。
【答案】
（1）水果种类 （2）水果电池的电压与铜片和锌片间的距离是否有关；把铜片、锌片插入柠檬，铜片、锌片与电压表连接，记录下电压数值；改变铜片、锌片间的距离，重复上述实验
【知识点】
水果电池、控制变量法
【点评】
本题考查探究实验的变量控制，第一问需准确识别实验自变量，第二问要求结合控制变量法设计合理探究方案，体现科学探究基本能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
