【分析】这是一道英汉词组匹配题，需结合课文所学的固定英文短语完成对应，解题时要回忆课文中出现的相关词组，注意英语固定搭配的正确性，避免中式英语，确保表达符合英语习惯。
【解析】根据课文所学的英文固定词组，逐一对应：1. “一小块闲置的土地”对应a small piece of unused land；2. “翻地”对应dig up the ground；3. “几个月后”对应in a couple of months；4. “榨油”对应make oil；5. “买得起花生”对应(can) afford to buy peanuts；6. “谈话到深夜”对应talk late into the night；7. “我记忆犹新”对应remain clear in my memory。
【答案】1. a small piece of unused land
2. dig up the ground
3. in a couple of months
4. make oil
5. (can) afford to buy peanuts
6. talk late into the night
7. remain clear in my memory
【知识点】英语固定词组；英汉互译
【点评】本题考察课文核心词组的掌握情况，要求学生熟悉课文中的常用表达，注重固定搭配的积累，是基础的英汉匹配练习，有助于巩固课文词汇基础。
【难度系数】0.3

【分析】
这是课文原句填空练习，需结合课文内容及英语常用表达完成句子。第1题考查固定句型“It's a pity to do sth”（做某事很可惜），“荒废”对应“go to waste”；第2题“既然”用连词Since引导原因状语从句，“爱吃花生”是enjoy eating peanuts，“花生地”是peanut field；第3题“必须挖出来才知道”用Until引导时间状语从句，“细细的茎”是thin stem，“是否结果”是whether it bears fruit or not；第4题“我对你们的期待”用what引导表语从句，“对……的期待”是expect of。
【解析】
1. 固定句型“It's a pity to do sth”表示“做某事很可惜”，“让它荒废”译为“let it go to waste”，故填a pity to let it go to waste；
2. “既然”对应Since，“你们都爱吃花生”译为you all enjoy eating peanuts，“花生地”译为a peanut field，故填Since you all enjoy eating peanuts; a peanut field；
3. “直到你挖出来”译为Until you dig it out，“通过看它细细的茎”译为looking at its thin stem，“是否结果”译为whether it bears fruit or not，故填Until you dig it out; looking at its thin stem whether it bears fruit or not；
4. “我对你们的期待”译为what I expect of you，故填what I expect of。
【答案】
1. a pity to let it go to waste；2. Since you all enjoy eating peanuts; a peanut field；3. Until you dig it out; looking at its thin stem whether it bears fruit or not；4. what I expect of
【知识点】
固定句型、状语从句、表语从句
【点评】
本题为课文原句填空，既考察对课文内容的熟悉度，又巩固了英语常用表达，难度适中，适合学生夯实基础。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题为根据句意、中文释义、首字母或音标提示填写单词的基础英语题，解题时需先分析句子成分确定所缺单词的词性，再结合提示信息匹配正确单词，同时注意单词的形式变化（如动名词作主语、名词复数、动词过去分词等）。
【解析】
1. 句子缺少主语，需用动名词形式，中文“挖”对应的动名词为Digging。
2. 固定搭配“a great”后接名词，中文“遗憾”对应的名词为pity。
3. 由句中“were”可知需用名词复数，中文“庆典”对应的复数名词为celebrations。
4. 句子为现在完成时，结构为“has+过去分词”，“结（果实）”的过去分词为borne。
5. if引导的条件状语从句用一般现在时，主语为you，需用动词原形，“比较”对应的动词为compare。
6. 根据音标/ɔɪl/及“烹饪”的语境，对应单词为oil。
7. 根据音标/ˌʌnˈlaɪk/及“不像”的语境，对应单词为Unlike。
【答案】
1. Digging
2. pity
3. celebrations
4. borne
5. compare
6. oil
7. Unlike
【知识点】
英语词汇运用、动名词、动词时态
【点评】
本题考查基础词汇的拼写及形式变化，是英语学习的核心基础题型，需熟练掌握常用单词的词性、词义与正确形式。
【难度系数】
0.3

【分析】首先明确句子逻辑：空格后“everyone is here”是已知的原因，空格后“let’s start our meeting”是结果，需选择表“既然”的连词。先逐一分析选项含义，判断各选项是否符合句子逻辑关系。
【解析】本题考查连词词义辨析。A.Since意为“既然”，引导原因状语从句，表已知的、显而易见的原因，符合“既然大家都到了，我们开始开会”的语境；B.Until意为“直到”，引导时间状语从句，不符合逻辑；C.Before意为“在……之前”，表时间，不符合语境；D.Although意为“虽然”，引导让步状语从句，与句子逻辑不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词词义辨析；原因状语从句连词
【点评】本题为基础连词辨析题，需结合句子逻辑关系选择合适的连词，难度较低，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.8

【分析】首先观察句子结构，后半句是完整主句，前面部分需作状语，需判断非谓语动词形式。逻辑主语是“taking public transport”（乘坐公共交通），它与动词compare之间是被动关系，即“（被）与开车相比”，因此要用过去分词作状语。
【解析】本题考查非谓语动词的用法。句子已有谓语动词takes，空格处需用非谓语形式：A选项To compare是不定式，表目的，不符合语境；B选项Comparing是现在分词，表主动，而逻辑主语与compare是被动关系，排除；C选项Compare是动词原形，不能作状语，排除；D选项Compared是过去分词，表被动，“compared with...”是固定结构，意为“与……相比”，在句中作状语，符合要求。
【答案】D
【知识点】非谓语动词（过去分词作状语）、固定搭配
【点评】本题考查过去分词作状语的用法，核心是判断逻辑主语与分词的主被动关系，同时需掌握固定结构compared with，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解句子含义：松树全年常绿，这是一种我们应该学习的______品质。接着辨析四个选项的词义：A. unused（未使用的），B. expensive（昂贵的），C. attractive（有吸引力的），D. enjoyable（令人愉快的）。结合语境，松树常绿的特质是吸引人的，符合句意的是C选项。
【解析】先翻译句子：松树全年常绿，这是一种我们应该学习的有吸引力的品质。再逐一分析选项：A选项“未使用的”不符合描述特质的语境；B选项“昂贵的”与形容品质无关；D选项“令人愉快的”多形容主观感受，此处形容松树的特质用“有吸引力的”更恰当，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合句子语境判断合适的形容词，属于基础词汇类题目。
【难度系数】0.6