零五网 › 全部参考答案› 课课练答案 › 2026年课课练江苏九年级英语上册译林版 第73页解析答案
(
A
) 1.Mark is very
, as he uses a to-do list every day for his tasks.

A.organized
B.careless
C.confident
D.fair
答案：1.A
解析：
【分析】本题为英语词义辨析题，解题时需先结合原因状语理解句子语境，再分析各选项词义，匹配语境选出正确答案。句子中as引导原因状语，说明Mark每天用待办清单处理任务，由此可推断他的特点，再逐一排除不符合的选项。
【解析】首先解读语境：由“as he uses a to-do list every day for his tasks”可知，Mark做事有规划。A.organized意为“有条理的”，符合语境；B.careless意为“粗心的”，与语境矛盾；C.confident意为“自信的”，语境未体现；D.fair意为“公平的”，不符合语义。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的应用，难度较低，属于基础词义辨析题，需准确把握原因状语的提示作用。
【难度系数】0.8
(
C
) 2. Yesterday afternoon, Jane kept practising the piano
it was dark.

A.after
B.when
C.until
D.since
答案：2.C
解析：
【分析】首先理解句子句意：昨天下午，Jane一直练习钢琴______天黑。接着分析四个选项的含义：A选项after意为“在……之后”，B选项when意为“当……时”，C选项until意为“直到……为止”，D选项since意为“自从；因为”。句子中“kept practising”是持续进行的动作，需要一个连词表示该动作持续到“天黑”这个时间点，因此需选择表“直到”的连词。
【解析】本题考查时间连词的辨析。A项after表示动作发生在某时间之后，不符合语境；B项when引导时间状语从句时侧重动作同时发生，无法体现持续到天黑的逻辑；C项until表示动作一直延续到指定时间，契合“一直练到天黑”的句意；D项since表“自从”时需搭配完成时态，表“因为”时语义不符。综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】时间连词辨析；时间状语从句
【点评】本题为基础语法题，考查常见时间连词的词义与用法，解题关键是结合语境判断动作的持续时间，属于初中阶段需掌握的基础题型。
【难度系数】0.6
(
B
) 3. He told the boys not to
going hiking in such bad weather.

A.regret
B.risk
C.remain
D.recommend
答案：3.B
解析：
【分析】首先理解句子语境：他告诉男孩们不要在这么坏的天气里做某事。接着辨析四个选项的词义：A选项regret意为“后悔”，B选项risk意为“冒险”，C选项remain意为“保持”，D选项recommend意为“推荐”。再结合固定搭配，risk doing sth是“冒险做某事”的常用搭配，符合句子语境，由此确定答案。
【解析】1. 翻译句子：他告诉男孩们不要在这么糟糕的天气里冒险去徒步旅行。2. 辨析选项词义：A. regret 后悔；B. risk 冒险；C. remain 保持；D. recommend 推荐。3. 结合固定搭配：risk doing sth为固定短语，意为“冒险做某事”，符合句子语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义辨析及常用动词短语的运用，需要学生准确掌握常见动词的含义和相关搭配，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
(
C
) 4.
Tom
Mary are football fans.

A.Either; or
B.Neither; nor
C.Both; and
D.Not only; but also
答案：4.C
解析：
【分析】
首先观察句子的谓语动词是复数形式are，说明主语需为复数概念。接下来分析各选项的主谓一致规则：A选项either...or、B选项neither...nor、D选项not only...but also均遵循“就近一致”原则，谓语动词需与离它最近的主语保持一致，本句中离be动词近的是单数名词Mary，谓语应使用单数is，与句中的are不符；C选项both...and连接两个主语时，谓语动词需用复数形式，正好匹配句中的are，因此选C。
【解析】
句子谓语为are，要求主语为复数，逐一分析选项：
1. A选项Either; or：连接主语时遵循就近一致，Mary为单数，谓语需用is，不符合；
2. B选项Neither; nor：同样遵循就近一致，Mary为单数，谓语需用is，不符合；
3. C选项Both; and：连接两个主语时，谓语用复数，匹配are，符合；
4. D选项Not only; but also：遵循就近一致，Mary为单数，谓语需用is，不符合。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词；主谓一致
【点评】
本题考查并列连词的主谓一致用法，核心是区分不同并列连词的主谓一致规则，属于基础考点，牢记both...and表复数谓语、其余选项多为就近一致的规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.6
(
B
) 5. I’m not sure
I can do to help you, but I’m listening.

A.when
B.what
C.how
D.where
答案：5.B
解析：
【分析】
这道题考查宾语从句的连接词辨析。首先确定句子结构：主句“I’m not sure”后接宾语从句，从句“I can do to help you”中，谓语动词“do”是及物动词，需要宾语，因此要选择能在从句中充当宾语的连接词。接下来分析四个选项的用法：A选项when（何时）在从句中作时间状语，B选项what（什么）在从句中可作主语或宾语，C选项how（如何）在从句中作方式状语，D选项where（何地）在从句中作地点状语，只有what能作do的宾语，据此确定答案。
【解析】
1. 分析句子成分：主句“I’m not sure”后接宾语从句，从句中谓语动词“do”缺少宾语，需选能作宾语的连接词。
2. 辨析选项：A.when作时间状语，不符合从句成分要求；B.what可作宾语，符合要求；C.how作方式状语，不符合；D.where作地点状语，不符合。
3. 综上，选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句；连接词辨析
【点评】
本题考查宾语从句连接词的用法，需掌握不同连接词在从句中所作的成分，属于基础题型，侧重对从句成分分析的考查。
【难度系数】
0.7
(
A
) 6. To help support his education, Ben plans to
a part-time job.

A.take on
B.put on
C.decide on
D.focus on
答案：6.A
解析：
【分析】本题考查动词短语的辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（为支持学业，Ben计划做兼职），判断符合语境的短语。首先理解句子大意，再逐一分析选项的用法和语义，排除不符合的选项，得出正确答案。
【解析】句子意为“为了资助他的学业，本计划从事一份兼职工作”。A选项take on可表示“承担、从事（工作等）”，take a part-time job是固定搭配，符合语境；B选项put on意为“穿上；上演”，与“兼职工作”搭配不当；C选项decide on意为“决定”，其后通常接名词或代词，不接“a + 工作”的结构，搭配错误；D选项focus on意为“专注于”，不符合句子要表达的“做兼职”的语义。因此选A。
【答案】6.A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义与搭配，属于基础词汇辨析题，要求学生掌握常见短语的含义及用法，结合语境即可选出正确答案，难度适中。
【难度系数】0.3
(
C
) 7. Sean's
at school has improved since he decided to work hard.

A.connection
B.position
C.performance
D.experience
答案：7.C
解析：
【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题思路为：先明确句子语境，再逐一分析各选项名词的含义，结合语境匹配最恰当的词汇。句子表达“自从Sean决定努力学习后，他在学校的________得到了提升”，需选符合“努力后提升”的学校相关名词。
【解析】先翻译句子：自从Sean决定努力学习后，他在学校的________提升了。再分析选项：A项connection意为“联系；连接”，不符合学校相关的提升语境；B项position意为“位置；职位”，与“努力后提升”无关；C项performance意为“表现；成绩”，school performance指“学校表现/学业成绩”，符合“努力后提升”的语境；D项experience意为“经历；经验”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合句子语境判断合适词汇，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
(
B
) 8. Our flight to Beijing will be boarding
at Gate 5. Hurry up!

A.slowly
B.shortly
C.likely
D.mainly
答案：8.B
解析：
【分析】本题为英语副词词义辨析题，解题思路是：先理解句子语境，再逐一辨析各选项副词的含义，结合语境选出最恰当的选项。句子语境是“航班即将登机，催促快点”，需要找表示“不久、很快”的副词。
【解析】句子意为“我们飞往北京的航班很快将在5号登机口登机，快点。”A选项slowly意为“慢地”，不符合催促登机的语境；B选项shortly意为“不久，立刻”，shortly at...是常用表达，表“即将、很快”，符合语境；C选项likely意为“可能”，用法不符；D选项mainly意为“主要地”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析；词汇运用
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，需学生掌握常见副词的含义，结合语境判断，属于英语基础词汇类题目，难度较低。
【难度系数】0.3
(
D
) 9. His teacher was
with his article. She praised it in class.

A.tiring
B.tired
C.satisfying
D.satisfied
答案：9.D
解析：
【分析】首先明确句子主语是“His teacher（人）”，需结合语境和形容词用法解题：1. 区分-ed形容词（修饰人，表人的感受）和-ing形容词（修饰物，表事物的属性）；2. 根据后文“praised it（表扬它）”判断老师对文章的态度是“满意”，而非“疲倦”，再结合固定搭配筛选选项。
【解析】逐一分析选项：A.tiring意为“令人疲倦的”，修饰物，不符合主语为人的要求；B.tired意为“感到疲倦的”，虽修饰人，但不符合“表扬文章”的语境；C.satisfying意为“令人满意的”，修饰物，不符合主语为人的要求；D.satisfied意为“感到满意的”，修饰人，且固定搭配be satisfied with表示“对……满意”，符合语境和语法要求。
【答案】D
【知识点】形容词辨析；固定搭配（be satisfied with）
【点评】本题考查形容词的用法及常用短语搭配，需掌握-ed与-ing形容词的区别，属于基础英语知识题，难度较低。
【难度系数】0.7
(
C
) 10. To stay fit, the girl sticks to
every morning.

A.run
B.runs
C.running
D.ran
答案：10.C
解析：
【分析】
本题考查英语固定短语的用法，解题思路是：先回忆固定搭配“stick to”的结构，明确其中的to是介词，介词后接动词需用动名词形式，再结合选项的动词形式逐一排除不符合要求的选项，选出正确答案。
【解析】
“stick to”是固定短语，意为“坚持”，其中to为介词，介词后接动词时需用动名词（doing）形式。选项A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，D是动词过去式，均不符合搭配要求；选项C是动名词running，符合“stick to doing sth.”的结构，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配、非谓语动词（动名词）
【点评】
本题考查初中英语核心固定短语的用法，属于基础题型，只要牢记“stick to doing sth.”的搭配规则即可轻松作答，是常见的基础考点。
【难度系数】
0.8
二、完形填空
Tegan’s fingers tripped over the flute holes as she struggled through the fast notes. The melody turned into just noise. She lowered her head. After playing for two years, practising almost every day, she still couldn’t make it through the quick runs. Tegan felt
11
.
Her thoughts went back to the band class earlier that week, when Mr Alvarez had asked her to help Lila, a beginner. At the time, Tegan had agreed, but now she ______ 12 ______ if she was the right person to help.
A knock on the practice room door startled (吓到) Tegan. Lila stepped inside,
13
her flute case like it might slip from her hands. “Hi,” Lila said, her voice a little breathless. “Thank you for helping me. I can’t get
14
to sound right.” She laughed nervously.
“Me neither,” Tegan said
15
, and then flushed (脸红). “I mean—I still make mistakes all the time.”
Lila’s eyes widened. “Are you kidding? You sound
16
. I wish I could play as well as you,” she said as she sat down and began to prepare her flute.
The
17
caught Tegan off guard. She had only ever focused on her mistakes. It was hard to imagine that someone else heard only the good parts.
Their first practice time was clumsy (笨拙)—false starts and nervous laughter. But somewhere along the way, between explaining how to fully cover the holes and how to steady a breath, Tegan began to look at her own playing
18
. She realized where her own fingers sometimes slipped and how her own breath wasn’t always steady.
Over the next few weeks, the girls met twice a week, and Lila slowly improved. Tegan also noticed that her own playing
19
from helping Lila. For the first time in months, she felt like she was moving forward, and maybe, she wasn’t as
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as she had thought. Maybe helping someone else find their way was exactly what she needed to find her own.
(
) 11. A. bored B. helpless C. surprised D. tireless
(
) 12. A. believed B. checked C. wondered D. decided
(
) 13. A. holding B. pulling C. hiding D. opening
(
) 14. A. everything B. something C. nothing D. anything
(
) 15. A. quietly B. surprisingly C. excitedly D. loudly
(
) 16. A. strange B. amazing C. normal D. funny
(
) 17. A. chance B. standard C. imagination D. praise
(
) 18. A. probably B. shortly C. differently D. highly
(
) 19. A. suffered B. benefited C. spread D. kept
(
) 20. A. bad B. ready C. lucky D. great
答案：11.B 12.C 13.A 14.D 15.A 16.B 17.D 18.C 19.B 20.A
解析：
【分析】
1. 第11空：前文提到Tegan练了两年仍吹不好快节奏，旋律变成噪音，她低下头，说明她感到无助，对应选项B。
2. 第12空：Tegan之前答应帮Lila，现在怀疑自己是否适合帮忙，“wonder”有“怀疑、想知道”的含义，符合语境，选C。
3. 第13空：Lila走进练习室，拿着长笛盒子怕滑落，“holding”（拿着）符合动作描述，选A。
4. 第14空：Lila说自己什么都吹不对，否定句中用“anything”表示“任何事物”，选D。
5. 第15空：Tegan平静地说自己也常出错，“quietly”符合语气，选A。
6. 第16空：Lila羡慕Tegan，觉得她吹得很棒，“amazing”（令人惊叹的）符合语境，选B。
7. 第17空：Lila的夸奖让Tegan意外，“praise”（夸奖）对应，选D。
8. 第18空：Tegan开始用不同的视角看待自己的演奏，“differently”（不同地）符合，选C。
9. 第19空：Tegan从帮助Lila的过程中受益，“benefited”（受益）符合，选B。
10. 第20空：Tegan觉得自己没之前想的那么差，“bad”（差的）符合，选A。
【解析】
1. 11题：根据前文Tegan练不好快节奏旋律的沮丧状态，可知她感到无助，选B。
2. 12题：结合语境，Tegan答应帮Lila后，怀疑自己是否合适，“wonder”符合，选C。
3. 13题：Lila拿着长笛盒子怕掉，“holding”符合动作，选A。
4. 14题：否定句中表“任何事物”用“anything”，选D。
5. 15题：Tegan平静地表达自己的不足，“quietly”符合，选A。
6. 16题：Lila羡慕Tegan的演奏，认为其很棒，“amazing”符合，选B。
7. 17题：Lila的夸奖让Tegan意外，“praise”对应，选D。
8. 18题：Tegan开始用不同视角看待自己的演奏，“differently”符合，选C。
9. 19题：Tegan从帮助Lila中获益，“benefited”符合，选B。
10. 20题：Tegan意识到自己没之前想的那么差，“bad”符合，选A。
【答案】
11.B 12.C 13.A 14.D 15.A 16.B 17.D 18.C 19.B 20.A
【知识点】
完形填空（语境理解）、词汇辨析
【点评】
本文是一篇记叙文，讲述Tegan在帮助新手Lila的过程中重新认识自我的故事，解题需结合上下文语境和词汇含义，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
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