【分析】
对于第（1）问，需回忆伏安法实验的操作规范：开关闭合前，滑动变阻器要调至最大阻值处，使电路总电阻最大、电流最小，避免电流过大损坏元件，起到保护电路的作用；实验过程中，滑动变阻器可通过改变接入电路的电阻，调整电路电流和灯泡两端电压，实现多次测量。对于第（2）问，灯泡灯丝的电阻受温度影响，电压越高，电流越大，灯丝温度越高，电阻越大，因此三次测量的阻值不同。
【解析】
（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最大阻值处，此时电路电流最小，能对电路起限流保护作用；实验中滑动变阻器的另一个作用是改变接入电路中的电阻，控制电路中的电流，从而改变灯泡两端的电压，便于多次测量。
（2）灯泡的灯丝电阻随温度升高而增大，实验中电压增大时，电流增大，灯丝温度升高，电阻随之变大，所以三次测得的灯泡阻值不相等。
【答案】
（1）最大阻值处；限流保护；改变接入电路中的电阻，控制电路中的电流，从而达到改变导体两端电压的目的
（2）电流增大时，温度升高，灯泡电阻丝的电阻逐渐变大
【知识点】
滑动变阻器的使用；影响电阻的因素；伏安法测电阻
【点评】
本题考查伏安法测灯泡电阻实验的基本操作和灯泡电阻的特性，属于电学实验的基础知识点，难度适中，需学生掌握实验规范和影响电阻的因素。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题为伏安法测电阻的实验题，核心思路是利用公式$R=\frac{U}{I}$计算待测电阻阻值，需保证电流表串联测$R_x$的电流、电压表并联在$R_x$两端测其电压，滑动变阻器串联调节电路。首先排查原电路错误：电压表未正确并联在$R_x$两端，需调整接线；再读取电流表数值，最后通过多次测量数据计算$R_x$的平均值。
【解析】
（1）原电路中电压表接线错误，应将电压表连接在电流表侧的导线改接到$R_x$的右端，使电压表并联在$R_x$两端，完成电路纠错。
（2）改正后的电路图：从电源正极出发，依次串联滑动变阻器、开关、$R_x$、电流表，回到电源负极，电压表并联在$R_x$两端，对应实物图绘制电路图。
（3）电流表读数：第三次测量时，电流表量程为0~3A，分度值0.1A，读数为1.7A；根据多次测量的电压与电流，计算$R_x$的平均值，得到电阻测量值为2.0Ω。
【答案】
（1）（按要求改线，对应参考答案的图）（2）（3）1.7；2.0
【知识点】
伏安法测电阻、电路连接、电流表读数
【点评】
本题考查电学基础实验的电路纠错、电路图绘制及数据处理，需掌握电表的正确使用规则，是初中电学的重点题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

【分析】
首先，判断电表类型需依据电流表串联、电压表并联的使用规则；计算电阻需运用欧姆定律$R=\frac{U}{I}$；测电阻实验中，单次测量误差较大，需通过多次测量求平均值减小误差，这是电学实验的基本要求。
【解析】
（1）电流表串联在电路中，电压表并联在被测元件两端。由电路连接可知，电表甲与未知电阻并联，因此是电压表；
（2）读取电表的示数，电压表示数为$2V$，电流表示数为$0.2A$，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}=\frac{2V}{0.2A}=10Ω$；
（3）仅测量一组电压和电流值，实验误差较大，未通过多次测量求平均值来减小误差，因此结果不够可靠；
（4）为减小误差，需移动滑动变阻器的滑片，改变电路中的电流和电阻两端的电压，读取几组对应的电压值和电流值，分别计算每次的电阻，再求平均值作为最终结果。
【答案】
（1）电压 （2）10 （3）没有多次测量求平均值 （4）移动滑动变阻器的滑片，读取几组电压值和电流值，算出每次测得的电阻，再求平均值
【知识点】
伏安法测电阻、欧姆定律、实验误差分析
【点评】
本题为初中电学基础实验题，考查伏安法测电阻的核心知识点，涵盖电表判断、电阻计算、误差分析及实验改进，需学生掌握实验原理与操作规范，难度适中。
【难度系数】
0.6