【分析】首先回忆英语中固定句式“let's do sth”的用法，let's是let us的缩写，用于提出建议，后面必须接动词原形。接下来分析各选项：A选项是动词不定式，不符合句式要求；B选项是动词原形，符合要求；C选项是动词第三人称单数形式，不符合；D选项是动名词形式，不符合。因此需选择动词原形的选项。
【解析】根据固定句式“let's do sth”（让我们做某事），let's后接动词原形。逐一分析选项：A.to play为不定式，排除；B.play为动词原形，符合要求；C.plays为第三人称单数形式，排除；D.playing为动名词形式，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配、祈使句
【点评】本题考查let's引导的祈使句的核心固定搭配，属于基础语法题，侧重对基础句式的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为情景交际题，对话中一方提出“让我们打排球吧”的建议，需结合语境选择合适的回应。解题思路：先明确每个选项的含义，再判断其是否符合提议类对话的回应场景。
【解析】
对话语境是对方提议打排球，应选择对提议的回应。A选项“That sounds good!”意为“听起来不错！”，是赞同提议的恰当表达；B选项“Thank you.”用于表达感谢，不符合语境；C选项“Here you are.”意为“给你”，不符合提议回应的场景；D选项“You're welcome.”用于回应感谢，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话中提议的回应表达，属于基础交际题，需掌握常用的交际用语。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类根据句意及首字母提示填单词的题目，需先理解每个句子的语境，再结合首字母提示，回忆符合语境的英语单词，同时注意单词的正确拼写，确保语义通顺。
【解析】
1. 句意：你在学校学习多少门______？how many后接可数名词复数，结合首字母s，学校学习的科目对应单词subject，复数形式为subjects，故填subjects。
2. 句意：你又迟到了。现在请告诉我______。结合语境，迟到需说明原因，首字母r对应的单词reason（原因）符合，故填reason。
3. 句意：我最喜欢的科目是数学，因为我擅长______。数学与数字相关，首字母n对应的复数名词numbers（数字）符合语境，故填numbers。
4. 句意：在历史课上我们能学到很多关于______的东西。历史课学习过去的内容，首字母p对应的past（过去）符合，故填past。
5. 句意：这个问题是______，但那个是难的。but表转折，后接difficult（难的），前需对应“容易的”，首字母e对应的easy（容易的）符合，故填easy。
【答案】
1. subjects 2. reason 3. numbers 4. past 5. easy
【知识点】
英语词汇运用、根据句意及首字母填单词
【点评】
本题考查基础英语词汇的语境运用，要求学生结合句子含义和首字母提示准确填写单词，侧重考查常见学科、原因、数字、过去、难易等相关基础词汇，属于英语学习中的基础题型，需注重日常词汇积累。
【难度系数】
0.7