我会做 1. 写出算盘上表示的数，并读一读。
写作:(
) 写作:(
) 写作:(
)
读作:(
) 读作:(
) 读作:(
)
答案：写作：(3010580)
读作：(三百零一万零五百八十)
写作：(2080004)
读作：(二百零八万零四)
写作：(5310300)
读作：(五百三十一万零三百)
解析：
【分析】
解题时要先明确算盘的计数规则：算盘的一个上珠代表5，一个下珠代表1，数位上没有珠子时表示该数位的数值是0。解题步骤如下：1. 先确定算盘每个数位对应的位置，从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位；2. 逐个计算每个数位上的数值，没有珠子的数位写0；3. 从高位到低位依次写出各个数位的数得到写作的结果；4. 按照多位数读数规则：先分级，从高位读起，万级的数按照个级读法读再加“万”字，每级末尾的0不读，中间有1个或连续几个0都只读1个零，读出对应的数即可。
【解析】
1. 第一个算盘：
百万位有3个下珠，对应数值3；十万位无珠子，对应0；万位有1个下珠，对应1；千位无珠子，对应0；百位有1个上珠，对应5；十位有1个上珠和3个下珠，5+3=8，对应8；个位无珠子，对应0。
写作：3010580，分级为301|0580，读作：三百零一万零五百八十。
2. 第二个算盘：
百万位有2个下珠，对应数值2；十万位无珠子，对应0；万位有1个上珠和3个下珠，5+3=8，对应8；千位、百位、十位都无珠子，都对应0；个位有4个下珠，对应4。
写作：2080004，分级为208|0004，读作：二百零八万零四。
3. 第三个算盘：
百万位有1个上珠，对应数值5；十万位有3个下珠，对应3；万位有1个下珠，对应1；千位无珠子，对应0；百位有3个下珠，对应3；十位、个位无珠子，都对应0。
写作：5310300，分级为531|0300，读作：五百三十一万零三百。
【答案】
写作：(3010580) 读作：(三百零一万零五百八十)
写作：(2080004) 读作：(二百零八万零四)
写作：(5310300) 读作：(五百三十一万零三百)
【知识点】
算盘计数方法；万以上数的写法；万以上数的读法
【点评】
本题考查算盘的使用和多位数的读写能力，解题核心是准确掌握算盘上下珠代表的数值，以及多位数读写过程中0的处理规则，属于多位数认识模块的基础巩固题型。
【难度系数】
0.7
我很棒
2. 填一填。
（1）按照我国的计数习惯，从(
右
)边起，每(
4
)个数位是一级。个位、十位、百位、千位是(
个
)级，万位、(
十万
)位、(
百万
)位、(
千万
)位是万级。
（2）5406000 里面有(
5
)个百万、(
4
)个十万和(
6
)个千。
（3）70150060 里面有7个(
千万
)、1个(
十万
)、5个(
万
)和6个(
十
)。
（4）9个十万和1个千合起来是(
901000
)。
（5）由8个百万、2个万、7个千和9个百组成的数是(
8027900
)。
答案：2. (1) 右 4 个 十万 百万 千万 (2) 5 4 6 (3) 千万 十万 万 十 (4) 901000 (5) 8027900
解析：
【分析】
这是一组考察多位数认识的基础题，解题核心是熟练掌握数位顺序表、数级划分规则和数的组成含义：①先回忆我国计数的数级划分规则解决第（1）题；②解决数的组成类题目时，把数对应到数位顺序表中，哪个数位上的数字是几，就代表有几个对应的计数单位；③解决按计数单位组数的题目时，先写出每个计数单位对应的数值，再加起来即可，没有计数单位的数位要补0占位。
【解析】
（1）根据我国的计数习惯：从右边起，每4个数位为一级；其中个位、十位、百位、千位是个级；万级包含万位、十万位、百万位、千万位，因此依次填入对应内容。
（2）将5406000对应数位：百万位数字是5，即有5个百万；十万位数字是4，即有4个十万；千位数字是6，即有6个千，因此依次填入对应内容。
（3）将70150060对应数位：千万位数字是7，即有7个千万；十万位数字是1，即有1个十万；万位数字是5，即有5个万；十位数字是6，即有6个十，因此依次填入对应内容。
（4）9个十万是900000，1个千是1000，合起来为900000+1000=901000。
（5）8个百万是8000000，2个万是20000，7个千是7000，9个百是900，相加得：8000000+20000+7000+900=8027900。
【答案】
2. (1) 右 4 个 十万 百万 千万 (2) 5 4 6 (3) 千万 十万 万 十 (4) 901000 (5) 8027900
【知识点】
数位与数级、数的组成、亿以内数的写法
【点评】
本组题目是多位数认识模块的基础常规题，重点考察对数位顺序表、数级划分规则的熟悉程度，掌握好数位顺序表是解决这类题的核心，也是后续学习多位数读写、运算的重要基础。
【难度系数】
0.9
我挑战
3. 写出下面横线上的数。
某地统计在校学生人数:幼儿园在园人数是
一万零五百人,普通小学在校人数是
十万三千人,初中在校人数是
八万零二十人,普通高中在校人数是
五万七千六百人,中等职业学校在校人数是
二万零二百人,普通高校在校人数是
一万三千人。
一万零五百 写作:(
10500
) 五万七千六百 写作:(
57600
)
十万三千 写作:(
103000
) 二万零二百 写作:(
20200
)
八万零二十 写作:(
80020
) 一万三千 写作:(
13000
)
答案：3. 10500 103000 80020 57600 20200 13000
解析：
【分析】
解本题的核心是掌握亿以内数的写法规则，我们可以按分级写数的思路解题：先判断要写的数包含万级、个级两级，从高位到低位依次书写，先写万级对应的数，再写个级对应的数，哪个数位上没有计数单位，就用0占位，写完后可以对照读法核验，避免漏写、多写0。
【解析】
我们逐个推导每个数的写法：
1. 一万零五百：万级是1，个级千位为0、百位为5、十位和个位为0，写作10500；
2. 十万三千：万级是10，个级千位为3、百位、十位、个位为0，写作103000；
3. 八万零二十：万级是8，个级千位、百位为0，十位为2，个位为0，写作80020；
4. 五万七千六百：万级是5，个级千位为7、百位为6、十位、个位为0，写作57600；
5. 二万零二百：万级是2，个级千位为0、百位为2、十位、个位为0，写作20200；
6. 一万三千：万级是1，个级千位为3、百位、十位、个位为0，写作13000。
【答案】
10500；103000；80020；57600；20200；13000
【知识点】
亿以内数的写法；数位分级
【点评】
本题属于多位数认识的基础题型，主要考察写数时对0的处理能力，掌握分级写数的方法就能轻松得分，做题时注意写完后回读检查可有效减少错误。
【难度系数】
0.85
