【分析】
本题考查生态系统相关概念的整合，需结合生态系统的组成、结构、功能、类型等基础知识，逐一对应概念图中的序号：首先明确生物与环境共同构成生态系统，环境分为非生物因素和生物因素；生物间通过食物关系形成食物链，多条食物链构成食物网；生态系统的组成包含非生物成分和生物成分，生物成分又分为生产者、消费者、分解者；生态系统的功能为物质循环和能量流动；生态系统类型中湿地生态系统被称为“地球之肾”，最大的生态系统是生物圈；生态系统稳定性源于其具有一定的自我调节能力，据此逐一推导各序号对应的内容。
【解析】
根据生态系统的相关概念，对概念图各序号逐一分析：
1. 生物与环境相互依赖、相互影响，共同构成生态系统，故①为环境；
2. 环境分为非生物因素和生物因素，故②为非生物因素；
3. 生物间通过食物关系形成食物链，多条食物链彼此交错构成食物网，故③为食物链；
4. 生态系统的组成包括非生物成分和生物成分，故④为非生物成分；
5. 生物成分包含生产者、消费者、分解者，故⑤为消费者；
6. 生态系统的功能包括物质循环和能量流动，故⑥为能量流动；
7. 生态系统类型有森林生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等，故⑦为森林生态系统；
8. 湿地生态系统被称为“地球之肾”，故⑧为湿地生态系统；
9. 地球上最大的生态系统是生物圈，故⑨为生物圈；
10. 生态系统具有一定的自我调节能力，因此能保持相对稳定，故⑩为自我调节。
【答案】
①环境 ②非生物因素 ③食物链 ④非生物成分 ⑤消费者 ⑥能量流动 ⑦森林生态系统 ⑧湿地生态系统 ⑨生物圈 ⑩自我调节
【知识点】
生态系统的组成；生态系统的功能；生态系统的类型
【点评】
本题以概念图形式整合生态系统核心概念，考查学生对生态系统基础知识的掌握及概念间联系的理解，属于基础概念梳理类题目，有助于构建完整的知识体系。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确生物生活环境的定义：生物的生活环境是指影响该生物生存的所有因素，包括生物因素和非生物因素，且针对特定生物个体时，环境不包含该生物自身。解题时需逐一分析选项是否符合这一定义：A仅含部分生物因素，B仅含非生物因素，均不完整；C未明确包含同种其他蝗虫（生物因素），表述不准确；D涵盖了除该蝗虫外的同种其他个体、其他种类生物及非生物因素，符合定义。
【解析】根据生物生活环境的概念，生物的生活环境是指影响该生物生存的所有生物因素和非生物因素，且不包含该生物自身。对各选项分析如下：
1. 选项A：仅包含田野中的部分生物因素，缺少非生物因素，不符合环境的完整定义，错误；
2. 选项B：仅包含阳光、空气等非生物因素，缺少生物因素，不符合环境的完整定义，错误；
3. 选项C：表述不完整，生物因素应包括同种的其他蝗虫，而该选项未明确涵盖，错误；
4. 选项D：涵盖了除这只蝗虫外的同种其他蝗虫（生物因素）、其他种类的生物（生物因素）以及非生物因素，符合生物生活环境的定义，正确。
【答案】D
【知识点】生物的生活环境、生态因素
【点评】本题考查对生物生活环境概念的准确理解，核心是明确环境包含生物因素（同种及不同种生物）和非生物因素，且针对特定个体时排除自身，属于基础概念题，需准确把握概念内涵。
【难度系数】0.5

【分析】
本题考查非生物因素对生物的影响，解题思路是：植物生长依赖光合作用制造有机物，而光合作用需要阳光。大树的树冠会遮挡阳光，导致树下光照不足，结合各选项分析，排除不符合实际的选项即可得出答案。
【解析】
植物生长需要通过光合作用合成有机物，光照是光合作用的必要条件。茂密森林中，大树的树冠遮挡了大部分阳光，使得树下植物获得的光照严重不足，光合作用合成的有机物少，因此生长纤弱。
选项A：森林中空气流通好，大树下有充足空气，不是影响因素；
选项B：大树遮挡阳光，树下光照不足，是主要影响因素；
选项C：大树下温度不会过低，且森林中供水充足，该说法错误；
选项D：森林中生存空间充足，并非狭小，不是影响因素。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
非生物因素对生物的影响；生物与环境的关系
【点评】
本题结合自然现象考查基础知识点，难度较低，需学生理解光合作用与光照的关系，能准确分析各选项的合理性。
【难度系数】
0.8