三、阅读课文选段，了解蝙蝠仿生知识，完成练习。
① 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。（问题1：科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行秘密的？）他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
② 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
③ 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，探路靠的（
不是
）眼睛，（
而是
）嘴和耳朵的相互配合。（问题2：“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？）
④ 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（作者：郝应其）
1. 根据选段内容完成表格。
2. 用“
”把实验结论在文中画出来。
3. 在第③自然段中填上恰当的关联词，并用这组关联词写一句话。
教我学会解答这道题的不是我妈妈,而是我姐姐。
4. (语文要素)文中括号内的两个问题分别是从哪个角度提出的？（填字母）
问题1：
A
问题2：
C
（A. 针对课文内容 B. 针对课文的写法 C. 联系生活经验）
答案：1. (1) 铃铛一个也没响 (2) 塞上蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴 (3) 铃铛响个不停
2. 蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )嘴和耳朵的相互配合。
3. 不是 而是 示例:教我学会解答这道题的不是我妈妈,而是我姐姐。
4. A C
四、还有哪些发明是从自然界获得灵感的？填一填。（填字母）
A.鸟
B.野猪
C.青蛙
D.海豚
防毒面具（
B
） 电子蛙眼（
C
） 潜水艇（
D
） 飞机（
A
）
答案：B C D A
