【分析】
解题前先回忆克和千克的相关知识：克用来计量较轻物品的质量，千克用来计量较重物品的质量，且1千克=1000克。解题时先结合生活经验估算：①估算故事书质量时，可以和熟悉的轻小物品对比，比如1个鸡蛋约重50克，一本故事书和4个鸡蛋重量相近，就能估算出大概的克数；②估算装满书的书包时，书包较重，用千克作单位，结合平时背书包的感受，参考1千克食盐的重量，就能估算出大概的千克数。估算完成后，用对应量程的称量工具测量物品实际质量，测量时注意看清楚单位，若结果是几千零几十克的形式，可以换算成几千克几克的表述。注意估算数值符合生活实际即可，称量结果以实际测量为准。
【解析】
1. 一本故事书的质量：
以50克的鸡蛋为参照，一本普通故事书和4个鸡蛋重量相近，因此估算为200克；用电子秤称量该故事书，得到实际质量为250克（参考值）。
2. 装满书的书包的质量：
以1千克的食用盐为参照，装满书的书包和3袋盐重量相近，因此估算为3千克；用大量程电子秤称量该书包，得到实际质量为2800克，根据1千克=1000克换算，2800克=2千克+800克，即2千克800克（参考值）。
注：估算数值合理即可，称量数值以实际测量结果为准。
【答案】
一本故事书的质量：估一估200克，称一称250克；
一个装满书的书包的质量：估一估3千克，称一称2千克800克。
（该题为操作实践题，估算数值合理即可，称量数值以实际测量结果为准，以上为符合生活实际的参考数值。）
【知识点】
克和千克的认识、质量估算、质量测量
【点评】
这道题紧密联系生活实际，重点考查对质量单位的感知能力和动手操作能力，需要同学们在日常生活中多观察、多感受不同物品的质量，建立清晰的质量单位表象，估算时结合熟悉的物品作参照就能得出合理的结果，实际称量时要注意正确使用称量工具，必要时做好单位换算。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题首先要先统一单位，我们知道1吨=1000千克，题目要求每种动物的总质量都是1吨，也就是求1000千克里分别包含多少个单只动物的质量，这类包含关系的计算用除法即可，分别用总质量1000千克除以每种动物单只的质量，就能得到需要的动物只数。
【解析】
首先进行单位换算：1吨 = 1000千克
1. 计算熊猫的只数：单只熊猫重100千克，求1000千克里有多少个100千克，列式为：$1000÷100=10$（只）
2. 计算小狗的只数：单只小狗重5千克，求1000千克里有多少个5千克，列式为：$1000÷5=200$（只）
3. 计算老虎的只数：单只老虎重250千克，求1000千克里有多少个250千克，列式为：$1000÷250=4$（只）
【答案】
10；200；4
【知识点】
吨与千克的换算；除法的实际应用
【点评】
本题结合生活实例考察质量单位换算和除法的实际应用，解题核心是先统一单位，再根据除法的包含意义计算对应数量，掌握基础单位换算和除法计算即可正确解答。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时首先要理解“千钧”就是1000钧，第一步先根据乘法的意义，计算1000钧的总质量是多少千克，再根据吨和千克的换算进率，将千克换算为吨，即可得到最终结果。
【解析】
1. 计算千钧的总质量（单位：千克）：
已知1钧约重15千克，千钧即1000钧，总质量为：
$15×1000 = 15000$（千克）
2. 单位换算：
因为1吨=1000千克，所以将千克换算为吨要除以进率1000：
$15000÷1000 = 15$（吨）
【答案】
15
【知识点】
乘法的意义，吨与千克的单位换算
【点评】
本题结合常见成语考查基础的乘法运算和质量单位换算，需要先理清数量关系，牢记单位进率，仔细计算即可得出正确结果。
【难度系数】
0.8

【分析】
要比较不同单位的质量大小，首先需要统一单位，我们可以统一换算成常用的千克单位再比较。首先回忆质量单位进率：1吨=1000千克，1千克=1000克，再逐个把每个选项的质量换算成以千克为单位的形式，最后比较数值大小，对应序号按从轻到重排序即可。
【解析】
先根据质量单位进率换算每个选项的质量：
① 7800千克，无需换算，就是7800千克；
② 7吨80千克：7吨=7×1000=7000千克，所以7吨80千克=7000+80=7080千克；
③ 7800克：7800克里有7个1000克还多800克，也就是7千克800克，远小于其他带吨的质量；
④ 87吨=87×1000=87000千克；
⑤ 8吨70千克：8吨=8×1000=8000千克，所以8吨70千克=8000+70=8070千克。
比较数值大小：7千克800克＜7080千克＜7800千克＜8070千克＜87000千克，对应序号排序即可。
【答案】
③ ② ① ⑤ ④
【知识点】
质量单位换算、质量大小比较
【点评】
本题重点考查质量单位进率的应用，解题关键是先统一单位再比较大小，不能直接根据数字大小判断，要注意牢记不同质量单位的换算关系，避免单位混淆出错。
【难度系数】
0.7

【分析】
要判断卡车能不能过桥，需要先求出卡车与所载货物的总质量，再和桥的限重作比较，若总质量小于等于限重则可以通过，反之则不能。解题时首先要注意单位不统一，需先根据1吨=1000千克把以“吨”为单位的数换算成以“千克”为单位的数，再计算总质量，最后比较大小即可。
【解析】
第一步：统一单位
3吨 = 3000千克，6吨 = 6000千克
第二步：计算卡车和货物的总质量
3000 + 900 + 1900 = 5800（千克）
第三步：比较总质量和限重的大小
5800千克 ＜ 6000千克，说明总重量小于桥的限重
【答案】
能通过一座限重6吨的桥。
【知识点】
质量单位换算、万以内加法计算、大小比较
【点评】
这是一道结合生活实际的应用题，解题的关键是建立“先统一单位再计算比较”的意识，易错点是忽略单位差异直接计算数值，解题时要养成先看单位是否统一的习惯。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察到天平处于平衡状态，说明左右两边水果的总质量相等。我们可以利用“两边同时去掉相同质量的水果，天平依然保持平衡”的原理简化等量关系：先同时去掉两边都有的1个菠萝，再同时去掉两边都有的1个苹果，剩下的部分质量仍然相等，就能直接得出1个菠萝和苹果的质量关系。
【解析】
天平平衡说明两边水果总质量相等，可得到等量关系：
2个菠萝的质量 + 1个苹果的质量 = 1个菠萝的质量 + 5个苹果的质量
将等式两边同时减去1个菠萝的质量，等式仍然成立：
1个菠萝的质量 + 1个苹果的质量 = 5个苹果的质量
再将等式两边同时减去1个苹果的质量，可得：
1个菠萝的质量 = 4个苹果的质量
【答案】
4
【知识点】
天平平衡原理、等量代换
【点评】
本题结合生活中天平的称量场景考查逻辑推理能力，解题核心是通过消去两边相同的量来简化等量关系，能很好地锻炼学生的推理意识。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时先观察两个称重场景的信息：第一个秤上只有小雅，示数为15kg，说明小雅的体重是15kg；第二个秤上是小雅和妈妈两个人，示数75kg是两人的总重量，不能直接当作妈妈的体重。我们需要先通过两人总重量减去小雅的体重算出妈妈的体重，再用妈妈的体重减去小雅的体重，就能求出妈妈比小雅重多少千克。
【解析】
第一步：计算妈妈的体重，两人总重75kg，小雅重15kg：
$75-15=60$（kg）
第二步：计算妈妈比小雅重的质量，用妈妈体重减去小雅体重：
$60-15=45$（kg）
【答案】
妈妈比小雅重45kg
【知识点】
减法的实际应用，称重问题
【点评】
本题结合生活中的称重场景出题，易错点是容易误将小雅和妈妈的总重量当成妈妈的体重直接计算，解题时需要先明确每个称重示数对应的称重对象，理清数量关系后再列式计算。
【难度系数】
0.6

【分析】
解题首先要用到天平平衡的核心规律：天平左右两边的总重量相等。先看笑笑的称法：左边现有1克铁块，右边现有8克铁块，右边比左边重8-1=7克，要让天平平衡，需要在较轻的一侧加白糖补齐重量差，此时白糖的重量刚好就是差的7克。思考其他称法时有两种思路：一是直接找总重量为7克的铁块放在同一侧，另一侧放白糖；二是把铁块放在天平两侧，让两侧铁块的重量差等于7克，较轻的那侧加白糖就能得到7克。
【解析】
1. 补充笑笑的称法：
天平平衡时左右总重量相等，若要白糖重7克，可得等量关系：左边1克铁块重量 + 白糖重量 = 右边8克铁块重量，计算得白糖重量=8-1=7克，因此白糖要放在天平的左边。
2. 其他称法示例：
称法一：先计算1+2+4=7克，把1克、2克、4克的铁块全部放在天平的同一侧，另一侧放白糖，当天平平衡时，白糖的重量和三个铁块总重量相等，就是7克。
称法二：先计算1+2+8-4=7克，也就是1+2+8=4+白糖重量，把1克、2克、8克的铁块放在天平的一侧，另一侧放4克的铁块和白糖，当天平平衡时，白糖重量就是7克。
【答案】
左
称法不唯一，如：
称法一：天平的一边放1克、2克、4克的铁块各1个，另一边放白糖，天平平衡时，称出的白糖刚好是7克
称法二：天平的一边放1克、2克、8克的铁块各1个，另一边放白糖和1个4克的铁块，天平平衡时，称出的白糖刚好是7克
【知识点】
天平平衡原理、加减法运算、重量称量
【点评】
本题结合实际称量场景，考查了天平平衡规律的应用和加减法的灵活计算，解题时无需局限于铁块都放在同一侧，能很好地锻炼发散思维和逻辑推理能力。
【难度系数】
0.7