【分析】
解题思路分为三步：第一步，从身份证号码中提取出生日期，身份证号码的第7到14位对应持有人的出生年月日；第二步，计算2026年暑假时乐乐的周岁，注意周岁要以是否过了当年的生日为准；第三步，将计算出的年龄和航空公司的购票规则对照，匹配对应的票种。
【解析】
1. 提取出生日期：乐乐身份证号码的第7~14位是20141001，可知乐乐是2014年10月1日出生。
2. 计算周岁：2026年暑假一般在7、8月份，此时还没到2026年10月1日乐乐的生日，所以乐乐还未满12周岁，年龄为11周岁，处于已满2周岁、未满12周岁的区间。
3. 匹配购票规则：根据规定，已满2周岁~未满12周岁需要购买儿童票。
【答案】
儿童
【知识点】
身份证编码规则，周岁计算，规则匹配应用
【点评】
本题结合生活场景出题，既考查了生活中身份证编码、购票规则的常识，也考查了实际年龄计算的能力，需要注意判断是否过了生日来确定准确周岁，避免粗心出错。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题属于单位换算类题目，解题时首先要明确各个单位之间的换算关系，按照从高级单位到低级单位逐步转化的思路计算：第一步先把“斛”换算成题目给出的中间单位“斗”，第二步把“斗”换算成“毫升”，最后根据我们学过的升和毫升的进率，把毫升换算成升，就能得到最终结果，计算时注意对应进率不要混淆。
【解析】
1. 先计算10斛对应的斗数：已知1斛=10斗，那么10斛的斗数为 $10 × 10 = 100$（斗）
2. 再计算100斗对应的毫升数：已知1斗=6000毫升，那么100斗的毫升数为 $100 × 6000 = 600000$（毫升）
3. 最后将毫升换算为升：因为1升=1000毫升，所以换算为升是 $600000 ÷ 1000 = 600$（升）
【答案】
600
【知识点】
容量单位换算、整数乘除计算、单位进率应用
【点评】
本题结合古代容量单位的文化背景命题，既考查学生对容量单位换算知识的掌握情况，也能拓宽学生的文化常识积累，题目给出了古代单位的换算关系，只需按步骤计算即可，难度不高。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道新定义运算的题型，解题时首先要读懂题目给出的新运算规则：题目中的横线覆盖的算式，需要按照从左到右的顺序依次计算，不需要遵循常规“先乘除后加减”的四则混合运算顺序。明确规则后，按顺序分步计算即可得到结果。
【解析】
按照题目规定的运算顺序，从左到右依次计算：
1. 先计算减法：$38 - 22 = 16$
2. 再计算乘法：$16 × 15 = 240$
3. 最后计算加法：$240 + 16 = 256$
【答案】
256
【知识点】
新定义运算、整数四则运算
【点评】
本题重点考查阅读理解能力和对新规则的迁移应用能力，解题时注意不要被常规的四则运算顺序干扰，读懂规则后细心计算就能得出正确结果。
【难度系数】
0.7

【分析】解题时首先要明确“从右往左，满五进一”的计数规则：最右侧的绳子为最低位，1个结代表1只猎物，每往左一根绳子，1个结代表的猎物数量是相邻右边绳子的5倍，总猎物数等于每根绳子的结数乘对应代表的数量之和。我们可以先通过已知的图①、图②验证规则是否正确：图①仅最右侧绳子有2个结，总数量为2×1=2只，和标注一致；图②右数第二根有1个结（代表5只）、右数第一根有2个结（代表2只），总数量为5+2=7只，和标注一致，说明规则理解正确，接下来数出图③、图④各绳的结数，按规则计算即可。
【解析】根据“从右往左，满五进一”的规则：右数第1根绳子1个结代表1只，右数第2根绳子1个结代表5只，总只数=各绳结数×对应代表的数量之和。
1. 计算图③的猎物只数：
从右往左数，第1根绳子有3个结，第2根绳子有2个结，
总只数 = 2×5 + 3×1 = 10 + 3 = 13（只）
2. 计算图④的猎物只数：
从右往左数，第1根绳子有1个结，第2根绳子有4个结，
总只数 = 4×5 + 1×1 = 20 + 1 = 21（只）
【答案】13；21
【知识点】结绳计数、进位规则、乘加混合运算
【点评】本题结合古代“结绳计数”的场景出题，既考查了对新规则的提取理解能力，也考查了规则的迁移应用能力，解题时要注意先通过已知示例确认自己对计数规则、计数方向的理解无误后再计算，避免因看错左右或搞错进位规则出错。
【难度系数】0.7

【分析】
这是一道结合古代算筹记数规则的新情境题型，解题时先明确题目给出的算筹记数规则：多位数记数时个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式，纵横相间；算筹单根代表1，上方的一根代表5，相加得到对应数字。
（1）解决第一问时，先确定三位数各数位对应的算筹形式：百位为纵式、十位为横式、个位为纵式，再对应每个算筹符号对应的数字，组合即可得到三位数。
（2）解决第二问时，先回忆除数是两位数的除法竖式步骤，再对比算筹第二步的运算过程：除完十位后余11，落下个位的2得到112，对应匹配选项中的竖式即可。
（3）解决第三问时，先算出592÷16的商，再按照算筹记数规则，十位用横式、个位用纵式表示出商即可。
【解析】
（1）三位数的百位对应纵式算筹，符号“T”表示7；十位对应横式算筹，符号“≡”表示4；个位对应纵式算筹，符号“Ⅲ”表示5，所以这个三位数是$7×100+4×10+5=745$。
（2）计算$592÷16$时，第一步先算$59÷16$，商3，$16×3=48$，$59-48=11$，落下被除数个位的2得到112，该步骤就是算筹的第二步，对应选项C的竖式。
（3）$592÷16=37$，商是两位数：十位3用横式算筹表示为“≡”，个位7用纵式算筹表示为“丅”，所以商用算筹表示为≡丅。
【答案】
（1）745 （2）C （3）≡丅
【知识点】
算筹记数规则、除数是两位数的除法、数位认识
【点评】
本题结合中国传统算筹文化创设情境，既考查了基础的除法运算、数位相关的核心知识，又需要学生提取并应用新规则解决问题，能有效提升知识迁移和信息处理能力。
【难度系数】
0.65