【分析】
解决本题首先要明确方向判定规则“上北下南，左西右东”，以及两个核心知识点：①两地相对位置的特点是观测点互换时，方向相反、角度相等；②比例尺相关计算要先统一单位，再利用“图上距离=实际距离×比例尺”求解。
第（1）问先以光华小学为观测点确定超市的方向和角度，再根据相对位置的规律得出光华小学在超市的方向；第（2）问先将实际距离的单位换算为厘米，代入公式计算图上距离，再按要求标注位置即可。
【解析】
（1）根据方向标规则，以光华小学为观测点，可判断超市在光华小学的南偏西70°方向；由于两地相对位置方向相反、角度相等，因此以超市为观测点时，光华小学在超市的北偏东70°方向。
（2）先统一单位：4千米=400000厘米
根据比例尺公式计算图上距离：
$图上距离=实际距离×比例尺=400000×\frac{1}{200000}=2$（厘米）
标注位置：以光华小学为顶点，沿南偏东60°方向画长度为2厘米的线段，线段端点即为新华书店的位置。
【答案】
1.（1）南 西 70 北 东 70
（2）2

【知识点】
位置的相对性；比例尺的应用；根据方向距离确定位置
【点评】
本题属于位置与方向的基础综合题，既考查了方向角度的判断，也结合了比例尺的实际计算，解题时需注意观测点变化时方向的对应关系，以及计算比例尺相关问题时单位的统一，是该知识点板块的常考题型。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时首先要明确平面图的比例尺：图上1cm代表实际距离100m，标注位置的核心思路是“定观测点→算图上距离→量方向→画线段标位置”。第一步先把每个项目的实际距离换算成图上距离；其次每标注一个位置都要先找对对应的观测点，再用量角器量出要求的方向，最后沿方向画出对应长度的线段，端点就是要找的位置。
【解析】
1. 明确比例尺：图上1cm对应实际距离100m。
2. 计算各项目的图上距离并标注位置：
（1）登月舱：$200÷100=2\mathrm{（cm）}$。以观缆车为观测点，将量角器中心对准观缆车，0刻度线对齐正北方向，向西量出$50°$角，沿该方向画2cm长的线段，端点即为登月舱位置。
（2）魔法世界：$150÷100=1.5\mathrm{（cm）}$。以登月舱为观测点，将量角器中心对准登月舱，0刻度线对齐正南方向，向东量出$20°$角，沿该方向画1.5cm长的线段，端点即为魔法世界位置。
（3）旋转秋千：$300÷100=3\mathrm{（cm）}$。以观缆车为观测点，将量角器中心对准观缆车，0刻度线对齐正北方向，向东量出$30°$角，沿该方向画3cm长的线段，端点即为旋转秋千位置。
（4）太空远航：$100÷100=1\mathrm{（cm）}$。以旋转秋千为观测点，将量角器中心对准旋转秋千，0刻度线对齐正南方向，向西量出$45°$角，沿该方向画1cm长的线段，端点即为太空远航位置。
【答案】

【知识点】
根据方向和距离确定位置；比例尺的应用；角度测量
【点评】
本题结合游乐场的生活场景，考查了在平面图上标注物体位置的实操能力，解题时要注意每次确定方向都要以当前描述的观测点为基准，准确计算图上距离、测量角度即可完成作图，兼具趣味性和实用性。
【难度系数】
0.7

【分析】
（1）绘制路线图首先要明确比例尺规则：本题图中1个单位长度对应实际距离300m，先计算每段实际路程对应的图上单位长度，再按照“上北下南、左西右东”的方位规则，依次以每个起点为观测点确定对应方向，按计算出的长度画线段并标注地点即可。
（2）原路返回时遵循“方向相反、偏转角度不变、路程长度不变”的规律，只需将去程每一段的方向对应反转，路程保持不变，按返程顺序依次描述即可。
【解析】
（1）① 计算各段路程对应的图上单位长度：
家到广场：$600÷300=2$（个单位长度）
广场到超市：$1200÷300=4$（个单位长度）
超市到单位：$900÷300=3$（个单位长度）
② 以家为观测点，向北偏东$30°$方向画长度为2个单位的线段，终点标注广场；
③ 以广场为观测点，向正东方向画长度为4个单位的线段，终点标注超市；
④ 以超市为观测点，向南偏东$50°$方向画长度为3个单位的线段，终点标注单位，完成路线图绘制。
（2）根据位置相对性，返程方向与去程相反，角度、路程不变：
从单位出发，与去程“南偏东$50°$”相反的方向是北偏西$50°$，骑行900m到达超市；再与去程“正东”相反的方向是正西，骑行1200m到达广场；最后与去程“北偏东$30°$”相反的方向是南偏西$30°$，骑行600m回到家。
【答案】
（1）
（2）妈妈骑车从单位出发,先向北偏西 50°方向骑行900 m 到超市,再向正西方向骑行 1200 m 到广场,最后向南偏西 30°方向骑行 600 m 回到家。
【知识点】
绘制路线图、位置的相对性、比例尺应用
【点评】
本题结合低碳出行的生活场景，既考查了根据方向、距离和比例尺绘制路线图的实操能力，又考查了对位置相对性规律的理解应用，解题核心是掌握返程时“方向相反、角度和路程不变”的规律，贴近生活实用性强。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先我们需要先明确“几点钟方向”的判定规则，结合题目给出的2点钟方向和12点钟方向夹角为60°的提示，先计算单一刻度对应的角度：钟表是周角360°，共有12个刻度，因此每个刻度对应角度为360°÷12=30°，规则为：以观测点为中心，正上方为12点钟方向，顺时针偏转的角度=点钟数×30°。接下来分两步操作：第一步以玉衡星为观测点，找到4点钟对应的方向，确定天玑星的大致位置；第二步以标记好的天玑星为观测点，验证11点钟方向是否指向天权星，确认位置正确后补画即可。
【解析】
1. 计算单一刻度角度：钟表一周为360°，共有12个等距大刻度，因此每个大刻度对应的角度为 $360°÷12=30°$，点钟方向规则为：以观测点为中心，正上方为12点钟方向，顺时针偏转时，该方向与12点钟方向的夹角=点钟数×30°。
2. 定位天玑星：以玉衡星为观测点，4点钟方向与12点钟方向的夹角为 $4×30°=120°$，从玉衡星正上方顺时针量出120°画出方向线，结合北斗七星的星位排布，在该方向线上标记天玑星。
3. 位置验证：以标记的天玑星为观测点，11点钟方向是从正上方逆时针偏转30°，观察可得该方向恰好指向天权星，符合题目描述，说明天玑星位置正确。
【答案】
4.

【知识点】
1. 根据方向确定物体位置
2. 钟表角度计算
【点评】
本题结合传统文化常识考查方位判定知识，将抽象的角度计算和生活中常用的“点钟方向”相结合，需要先理解规则再进行操作，能够很好地锻炼知识迁移能力和动手绘图能力。
【难度系数】
0.7