（
B
）1. — Hi，
. — Hi，I'm Lucy.
A.I'm miss Li
B.I'm Miss Li
C.Ms Li
答案：1. B
解析：
【分析】首先观察对话语境，答句是自我介绍“I'm Lucy”，说明问句的第一句也需要是完整的自我介绍表达，结构应为“I'm + 称呼/名字”。接着分析选项：A选项中“miss”未大写，不符合英语称呼的书写规范；C选项缺少“I'm”，无法构成完整的自我介绍句子；B选项结构正确，符合要求。
【解析】根据日常交际中自我介绍的表达规则，需使用“I'm + 称呼/名字”的完整结构。A项“miss”首字母未大写，排除；C项缺少“I'm”，句子不完整，排除；B项“I'm Miss Li”结构正确，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】英语日常交际用语、称呼的书写规范
【点评】本题考查日常交际中的自我介绍表达，需掌握正确的句子结构和称呼的大小写规则，属于基础题型。
【难度系数】0.7
（
B
）2. — Goodbye，
. — Bye.
A.My friend
B.my friend
C.A friend
答案：2. B
解析：
【分析】这道题考查日常告别时的称呼用语。首先，告别时称呼朋友，非句首的称呼无需大写，可排除首字母大写的A选项；其次，此处特指说话双方都熟悉的朋友，用形容词性物主代词my（我的）更合适，而A friend表泛指“一个朋友”，不符合语境，因此选B。
【解析】日常告别时，称呼非句首无需大写，排除A；此处特指双方熟悉的朋友，用my friend，A friend表泛指不符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语；形容词性物主代词
【点评】本题是基础日常交际题，考查告别用语的正确表达，需注意称呼的大小写和代词的特指用法，难度较低。
【难度系数】0.8
(
B
) 3. I can see(看见)
cat here(在这里).
A./
B.a
C.an
答案：3. B
解析：
【分析】
这道题考查英语不定冠词的用法，解题思路为：先明确句子表达的是“一只猫”，可数名词单数泛指时需用不定冠词；再依据不定冠词a和an的使用规则（a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）判断，进而选出正确选项。
【解析】
句子意为“我能在这里看见一只猫”，此处泛指“一只猫”，可数名词单数泛指时需用不定冠词。不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；cat的发音以辅音音素/k/开头，因此用a，排除A（零冠词不符合泛指单数的语境）和C（an使用错误），答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词的用法
【点评】
本题为基础冠词考查题，侧重不定冠词a/an的基本用法，是英语学习的重点基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、新考法 妈妈给童童买了一些图书。请你观察它们的封面，仿照例子帮童童给它们选择合适的书名。
A. Go to school B. Good morning, class! C. My English teacher
D. Goodbye, Miss Chen! E. In the afternoon
例：E
1.
D
2.
3.
C
4.
A
答案：1. D 解析:根据封面信息可知,这是学生在和老师告别。
2. B 解析:根据封面信息可知,这是老师和同学们在问好,而且时间为早上8:00。
3. C 解析:根据封面信息可知,这是一位英语老师。
4. A 解析:根据封面信息可知,这是去上学。
解析：
【分析】
先观察每一幅图的具体场景，再结合选项的含义，将图意与对应选项匹配：第1幅图是学生和老师告别，第2幅图是早上8点师生在教室，第3幅图是英语老师，第4幅图是学生去学校，据此逐一对应选项。
【解析】
1. 第1幅图呈现学生向老师告别的场景，对应选项D（Goodbye, Miss Chen!）；
2. 第2幅图时间为早上8点，是师生在教室的场景，对应选项B（Good morning, class!）；
3. 第3幅图黑板写有英语字母ABC，是英语老师的场景，对应选项C（My English teacher）；
4. 第4幅图是学生前往学校的场景，对应选项A（Go to school）。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.A
【知识点】
图文匹配、英语短语含义
【点评】
本题考查图文对应能力，需结合图片场景和选项意思完成匹配，难度适中。
【难度系数】
0.5
三、新素材 读一读猫小姐交朋友的绘本故事，选择正确的答案。
（
B
）1. Miss Cat meets(结识) Mr Dog in the
.
A. morning B. afternoon C. evening
（
B
）2. 故事中所缺的句子应该是“
”。
A. Good evening, Miss Giraffe. B. Good evening. I’m Miss Cat. C. Good evening. I’m Mr Cat.
（
B
）3. Miss Cat meets
new friends today.
A. 2 B. 3 C. 4
（
C
）4. 故事中画线部分的中文意思应该是“
”。
A. 晚上好 B. 再见 C. 晚安
答案：1. B 2. B
3. B 解析:猫小姐今天一共结交了三位新朋友:猴子先生、狗先生和长颈鹿小姐。
4. C
解析：
【分析】
本题是英语阅读理解题，需结合绘本插图中的对话内容逐一分析各小题：第1题需找到猫小姐与狗先生见面的时间；第2题要根据长颈鹿的自我介绍，推断猫小姐的回应；第3题统计猫小姐结识的新朋友数量；第4题理解固定短语的中文意思，结合选项选出正确答案。
【解析】
1. 观察右上角插图，猫小姐和狗先生的对话开头为“Good afternoon”，说明见面时间是下午，故选B。
2. 左下角插图中，长颈鹿说“Good evening. I’m Miss Giraffe.”，结合前面对话的格式，猫小姐应先问候再自我介绍，对应选项B“Good evening. I’m Miss Cat.”，故选B。
3. 统计猫小姐的新朋友：猴子先生、狗先生、长颈鹿小姐，共3位，故选B。
4. “Good night”的中文意思是“晚安”，对应选项C，故选C。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.C
【知识点】
英语日常交际用语、阅读理解、名词辨析
【点评】
本题通过绘本故事考查日常交际用语的运用，需结合插图对话内容分析，题型贴近小学英语学习场景，难度适中。
【难度系数】
0.5
