四、【南通崇川区改编】今天是Jerry的生日，他几岁了？他想要什么礼物？让我们从方框中选择合适的句子补全他和Susan的对话，其中有一句多余。
Susan：Happy Birthday，Jerry！
Jerry：1.
E
Susan：How old are you？
Jerry：2.
B
Susan：What do you want，Jerry？
Jerry：3.
C
Susan：Look！4.
A
Jerry：Wow！I love your picture.
Susan：5.
D
Jerry：Thank you.
A. I can draw for you.
B. I'm six now.
C. I want a picture.
D. I can sing “Happy Birthday” for you too.
E. Thank you，Susan.
F. Happy Birthday！
答案：1. E 2. B 3. C 4. A 5. D
解析：
【分析】首先通读对话，明确每一处的上下文交际逻辑：1. Susan向Jerry说生日快乐，Jerry需回应感谢，对应选项E；2. Susan询问Jerry的年龄，答句需为年龄相关内容，对应选项B；3. Susan问Jerry想要什么，答句需说明想要的物品，对应选项C；4. Jerry表达喜欢图片，Susan说明自己能为他画图片，对应选项A；5. 最后Susan补充还能为Jerry做的事，对应选项D。需结合问句与答句的匹配关系，排除多余选项完成补全。
【解析】根据日常交际用语的语境匹配：1. 当别人说“Happy Birthday”时，应回应感谢，选E；2. 针对问句“How old are you？”，需用年龄作答，选B；3. 针对问句“What do you want？”，需回答想要的东西，选C；4. 结合Jerry喜欢图片的语境，Susan说明自己能画，选A；5. 最后补充额外的礼物，选D。
【答案】1.E 2.B 3.C 4.A 5.D
【知识点】情景对话补全，日常交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境选择符合交际逻辑的答句，属于基础交际用语应用题目，难度适中。
【难度系数】0.5
五、阅读短文,完成任务。
Hello! My name is Ella. I'm nine now. Today is my birthday. I am happy. I get some gifts from my family and friends. There are two big cakes, four balls and six books. Look! This is a nice toy car. I love it.
任务一:根据短文内容,用阿拉伯数字写出下列礼物的数量。
（
1
） （
6
） （
2
） （
4
）
任务二:根据短文内容,选择正确的答案。
（
C
）1. The gifts are from Ella's
C
.
A. family B. friends C. A and B
（
C
）2. We can say "
C
" to Ella today.
A. I'm sorry. B. Thank you. C. Happy Birthday!
（
B
）3. Ella is
B
years old.
A. four B. nine C. six
（
B
）4. The toy car is
B
.
A. lovely B. nice C. big
答案：任务一:1. 1 2. 6 3. 2 4. 4
任务二:1. C
2. C 解析:Ella今天过生日,所以我们可以对她说"生日快乐!"。
3. B 4. B
解析：
【分析】
本题分为任务一和任务二，均需从短文中提取关键信息完成作答。任务一需对应四幅插图，找到短文中对应物品的数量；任务二需根据短文内容选择正确选项，核心是准确抓取短文里的细节信息。
【解析】
任务一：先阅读短文，找到对应物品的数量：图1是玩具车，短文提到“a nice toy car”，数量为1；图2是书，短文提到“six books”，数量为6；图3是蛋糕，短文提到“two big cakes”，数量为2；图4是球，短文提到“four balls”，数量为4，因此依次填写1、6、2、4。
任务二：1. 短文明确说明“get some gifts from my family and friends”，即礼物来自家人和朋友，选C；2. 短文提到“Today is my birthday”，生日时应说“Happy Birthday!”，选C；3. 短文提到“I'm nine now”，Ella九岁，选B；4. 短文提到“This is a nice toy car”，玩具车是nice，选B。
【答案】
任务一：1 6 2 4；任务二：1.C 2.C 3.B 4.B
【知识点】
英语阅读理解、细节提取、数字识别
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，考查学生从短文中抓取关键信息的能力，内容贴近日常，难度较低，只要仔细阅读短文即可完成作答。
【难度系数】
0.8
