【分析】
本题为英语字谜游戏，需在7×7的字母网格中查找指定英语单词。解题思路是：先明确要找的单词，再依次在网格的横向、斜向区域逐格排查，确认单词的字母顺序是否匹配，最终整理出找到的单词。
【解析】
1. 斜向查找：从第1行第1列的m开始，沿对角线依次找到第2行第2列o、第3行第3列r、第4行第4列n、第5行第5列i、第6行第6列n、第7行第7列g，组成单词morning；从第3行第2列c开始，斜向找到第4行第3列a、第5行第4列t，组成单词cat。
2. 横向查找：第2行的字母依次为g、o、o、d、b、y、e，组成单词goodbye；第6行前5个字母为h、e、l、l、o，组成单词hello；第7行前5个字母为c、l、a、s、s，组成单词class。
【答案】

morning cat class hello goodbye
【知识点】
英语单词识别、字母网格定位
【点评】
本题结合游戏形式考查英语单词，既检验了学生对常见单词的掌握，又锻炼了在字母序列中查找信息的能力，形式新颖有趣。
【难度系数】
0.4

【分析】
本题为英语选词填空题，需结合日常交际用语、词汇含义及生活常识逐一分析：
1. 第一题：“Goodbye, class”是对全班同学的告别语，class此处指全体学生，无需大写；
2. 第二题：答语用“Morning”回应，说明前文问候的是“Good morning”，需对应选择；
3. 第三题：Miss用于称呼女性，Mr用于称呼男性，需结合语境选择合适的称呼；
4. 第四题：根据生活常识，一天中最高气温出现在下午，需据此判断。
【解析】
1. 固定交际表达：“Goodbye, class”是标准的对全班同学说再见的用语，故填class；
2. 答语匹配：答语为“Morning”，对应问候语是“Good morning”，故填morning；
3. 称呼选择：Miss是对女性的尊称，符合语境，故填Miss；
4. 常识运用：一天中最高气温出现在下午，故填afternoon。
【答案】
1. class 2. morning 3. Miss 4. afternoon
【知识点】
日常交际用语、英语词汇辨析、生活常识
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、日常交际用语及简单生活常识的运用，题目侧重基础知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
这三道题考查日常英语问候语的情境运用，解题思路是结合题干给出的具体场景（早上问候家人、下午见面、向特定人打招呼），分析每个选项的含义，选择符合场景的表达：第1题需匹配早上问候语，第2题匹配下午问候语，第3题匹配向杨玲打招呼的表达。
【解析】
1. 题干要求是早上起床后问候家人，A选项“Hi, I'm Xiaoming.”为自我介绍，B选项“Good morning.”是早上专属问候语，C选项“Goodbye!”是告别语，不符合语境，故选B。
2. 题干要求是下午见面时的问候，A选项“Goodbye!”是告别语，B选项“Good morning!”是早上问候语，C选项“Good afternoon!”是下午专属问候语，符合语境，故选C。
3. 题干要求是刘涛向杨玲打招呼，A选项“Hello, Yang Ling.”是向杨玲打招呼的正确表达，B选项“Hello, Liu Tao.”是他人对刘涛的打招呼，C选项“Hello, I'm Yang Ling.”是自我介绍，不符合语境，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
英语情景交际，日常问候语
【点评】
本题围绕日常英语问候场景设题，贴近生活实际，考查基础交际用语的运用，难度较低，适合小学低年级学生巩固英语基础。
【难度系数】
0.8