三、阅读材料，完成任务。
The students are in Class 3. They can do many things. Look!
Leo：√，
，×，√
Grace：×，√，√，×
Lucy：√，√，×，×
Ann：×，×，√，√
任务一:根据材料内容,判断下列句子正(T)误(F)。
(
F
) 1. Leo and Ann can dance, and they can draw too.
(
F
) 2. Lucy can draw pictures, but she can't sing.
(
T
) 3. Grace can sing and dance.
(
T
) 4. Leo and Ann can play football(踢足球).
(
T
) 5. The four students are in the same class.
任务二:根据实际情况回答问题。
What can you do? I can
take pictures(答案不唯一)
.
答案：任务一:1. F 2. F 3. T 4. T 5. T
任务二：take pictures(答案不唯一）
解析：
【分析】首先明确表格各列对应的活动：第2列对应画画（蜡笔），第3列对应唱歌（音符），第4列对应跳舞（舞鞋），第5列对应踢足球（足球）。任务一需将句子与表格中对应学生的情况逐一比对判断；任务二为开放性问题，结合自身实际填写会做的事即可。
【解析】先解读表格列含义：第2列对应draw（画画），第3列对应sing（唱歌），第4列对应dance（跳舞），第5列对应play football（踢足球）。任务一：1. Leo的跳舞（第4列）为×，Ann的画画（第2列）为×，故句子错误，填F；2. Lucy的唱歌（第3列）为√，并非不会唱歌，故句子错误，填F；3. Grace的唱歌（第3列）和跳舞（第4列）均为√，故句子正确，填T；4. Leo和Ann的踢足球（第5列）均为√，故句子正确，填T；5. 原文提及学生们在3班，属于同一班级，故句子正确，填T。任务二：需填写自身会做的事，如take pictures（画画）等，答案不唯一。
【答案】任务一：1.F 2.F 3.T 4.T 5.T；任务二：take pictures（答案不唯一）
【知识点】信息提取、英语阅读判断、日常英语表达
【点评】本题考查学生从表格中提取关键信息并进行判断的能力，同时涉及日常英语表达，题型基础，注重信息对应，难度适中。
【难度系数】0.5
四、看图，仿照例子写短文。
例：Do you know my name? I am Kate. I am eight. I can sing. He's my brother. He is Peter. He is seven. He can take pictures.
Do you know my name? I am Steven. I am nine. I can draw pictures.
She's my sister. She is Anna. She is six. She can dance.
答案：Do you know my name? I am Steven. I am nine. I can draw pictures. She's my sister. She is Anna. She is six. She can dance.
解析：
【分析】首先观察例子的结构：以“Do you know my name?”引出，先介绍自己的姓名、年龄、会做的事，再介绍自己的兄弟，说明其姓名、年龄、会做的事。解题时需遵循该结构，将人物关系、姓名、年龄、会做的事替换为对应内容，完成仿写即可。
【解析】按照例子的句式结构，依次书写：
1. 开头问句：Do you know my name?
2. 介绍自己：I am Steven. I am nine. I can draw pictures.
3. 介绍姐妹：She's my sister. She is Anna. She is six. She can dance.
整体结构与例子一致，符合仿写要求。
【答案】Do you know my name? I am Steven. I am nine. I can draw pictures. She's my sister. She is Anna. She is six. She can dance.
【知识点】英语句式仿写；人物介绍表达
【点评】本题为英语仿写题，考查学生对介绍人物基本句型的掌握，需模仿例子结构完成作答，注意人称代词的正确转换，难度较低。
【难度系数】0.6
