一、根据中文或首字母提示填空。
1. Let's
walk
(步行)to school together.
2. The cat is sitting on the
stairs
(楼梯).
3. Please speak s
lowly
. I can't follow(跟上）you.
4. We can learn a lot f
rom
reading.
5. You shouldn't push Tina. You m
ay
hurt her.
答案：1. walk 2. stairs 3. slowly 4. from 5. may
解析：
【分析】
本题为根据中文或首字母提示完成单词填空，需结合语法规则、固定搭配及句意分析：1. let's后接动词原形；2. “楼梯”常用复数形式；3. 修饰动词speak需用副词，结合“跟不上”的句意可知要填“慢地”；4. 需用到固定搭配；5. 结合句意推测表“可能”的情态动词。
【解析】
1. let's是let us的缩写，后接动词原形，中文“步行”对应walk，故填walk。
2. “楼梯”的英文是stairs，常用复数形式，故填stairs。
3. 此处修饰动词speak需用副词，结合“我跟不上你”的句意，需填“慢地”，对应slowly，故填slowly。
4. 固定搭配learn from意为“从……学习”，符合句意，故填from。
5. 结合句意“你不应该推蒂娜，你可能会伤到她”，需填表“可能”的情态动词may，故填may。
【答案】
1. walk 2. stairs 3. slowly 4. from 5. may
【知识点】
词汇运用；动词形式；固定搭配
【点评】
本题考查基础核心词汇及常用搭配，题型简单，侧重学生对基础语法和常用表达的掌握，适合基础阶段巩固练习。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空。
should safety slow carefully run
1. Let's
run
on the sports ground.
2. We
shouldn't
drink too much cola.
3. Please be
careful
with the hot water!
4. The old man walks
slowly
in the park.
5. Don't play football on the road(马路). It's not
safe
.
答案：1. run 2. shouldn't 3. careful 4. slowly 5. safe
解析：
【分析】
解题时，先明确方框内单词的词性与词义，再结合每个句子的语境、句子结构及语法规则选择合适单词并变形：1. Let's后接动词原形；2. 结合语境用情态动词should的否定形式；3. be动词后接形容词，对应固定搭配be careful with；4. 动词walk需副词修饰；5. be动词后接形容词，对应语境“不安全”。
【解析】
1. Let's是祈使句结构，后接动词原形，方框中run为动词原形，故填run；
2. 句意是“我们不应该喝太多可乐”，情态动词should的否定形式为shouldn't，符合语境；
3. be动词后需形容词，方框中名词safety变形为形容词careful，构成固定搭配be careful with（小心对待）；
4. 动词walk需副词修饰，方框中形容词slow变形为副词slowly，修饰walk；
5. be动词后需形容词，方框中名词safety变形为形容词safe，结合句意“在马路上踢足球不安全”，故填safe。
【答案】
1. run 2. shouldn't 3. careful 4. slowly 5. safe
【知识点】
动词原形用法、形容词与副词转换、情态动词否定形式
【点评】
本题为基础选词填空题，主要考查单词的词性变化及固定搭配，难度不大，需学生掌握基础的词汇变形规则和句子结构分析能力。
【难度系数】
0.6
三、看图，选出合适的表达。
（第1题）
（第2题）
（第3题）
（第4题）
（
A
）1. A. You shouldn't jump from the stairs.
B. You shouldn't run on the stairs.
（
B
）2. A. You should run first. B. You should warm up first.
（
A
）3. A. You shouldn't push others. B. You shouldn't pull others.
（
A
）4. A. Please move out of the way to tie your shoes.
B. Please keep to the right.
答案：1. A 2. B 3. A 4. A
解析：
【分析】
本题为结合图片情景的英语选择题，解题思路是：先观察每道题对应的插图内容，明确插图展示的具体行为；再分析每个选项的英语含义，将插图呈现的情景与选项匹配，选出最符合该情景的表达。
【解析】
1. 插图1展示的是从楼梯上跳下的危险行为，A选项意为“你不应该从楼梯上跳”，B选项意为“你不应该在楼梯上跑”，与插图匹配的是A；
2. 插图2展示的是运动前做热身准备的场景，A选项意为“你应该先跑”，B选项意为“你应该先热身”，与插图匹配的是B；
3. 插图3展示的是推搡他人的行为，A选项意为“你不应该推别人”，B选项意为“你不应该拉别人”，与插图匹配的是A；
4. 插图4展示的是在通道中间系鞋带阻碍他人的情景，A选项意为“请移开去系你的鞋子”，B选项意为“请靠右走”，与插图匹配的是A。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.A
【知识点】
日常英语情景表达、行为安全英语
【点评】
本题结合生活情景与图片，考察学生对日常行为相关英语表达的理解与匹配，贴近实际，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
四、将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. Oh, I see. And I shouldn't talk here.
B. You should be quiet.
C. No. You shouldn't eat in the library.
D. Can I eat here?
E. How can I do well in the library?
F. Yes. You are right.
答案：E B D C A F
解析：
【分析】本题是图书馆场景的英语对话排序题，需先确定对话的起始句（通常为提出问题的句子），再结合问答逻辑、语境衔接梳理顺序。首先找到起始句：E是询问在图书馆如何表现好，是对话开端；接着针对E的问题，B给出建议；之后D询问能否在图书馆吃东西，C否定并说明规则；然后A表示理解并补充规则；最后F赞同A的说法，整体逻辑通顺。
【解析】按照对话逻辑顺序：1. 以询问图书馆注意事项的E（How can I do well in the library?）作为开头；2. B（You should be quiet.）针对E的问题给出建议；3. D（Can I eat here?）接着询问能否在图书馆吃东西；4. C（No. You shouldn't eat in the library.）否定并说明图书馆不能吃东西；5. A（Oh, I see. And I shouldn't talk here.）表示理解并补充不该在这说话；6. F（Yes. You are right.）赞同A的说法，因此正确顺序为E B D C A F。
【答案】E B D C A F
【知识点】英语对话排序、日常交际用语
【点评】本题围绕图书馆日常交际场景展开，需结合语境梳理问答逻辑，难度适中，考查学生的日常交际用语运用与逻辑排序能力。
【难度系数】0.5
