【分析】首先观察每个句子的时间状语，均为表示过去的时间（如last term、yesterday等），因此第一空需使用动词的一般过去式；第二空需结合常用动词的固定搭配（如try one's best to do sth、want to do sth等）确定非谓语动词的形式，据此逐一填空。
【解析】1. 句中时间状语last term（上学期）提示用一般过去时，try的过去式为tried；固定搭配try one's best to do sth要求learn用不定式形式to learn。2. 时间状语yesterday（昨天）提示用一般过去时，want的过去式为wanted；固定搭配want to do sth要求take用不定式形式to take。3. 时间状语yesterday afternoon（昨天下午）提示用一般过去时，practise的过去式为practised；固定搭配practise doing sth要求dance用动名词形式dancing。4. 时间状语last week（上周）提示用一般过去时，use的过去式为used；固定搭配use sth to do sth要求make用不定式形式to make。
【答案】1. tried; to learn 2. wanted to take 3. practised dancing 4. used; to make
【知识点】一般过去时；动词固定搭配
【点评】本题聚焦一般过去时的动词变形及常用动词的固定搭配，属于初中英语基础语法题，难度较低，只要掌握时态规则和常见动词搭配即可正确解答。
【难度系数】0.7

【分析】首先观察题干中的关键结构“be afraid of”，其中“of”是介词，根据英语语法规则，介词后面需要接名词、代词或动名词（动词的-ing形式）作宾语。接着分析选项：A选项是动词原形，不符合介词后接成分的要求；B选项是动名词，符合规则；C选项是动词不定式，不符合要求，由此确定答案。
【解析】“be afraid of”是固定搭配，其中of为介词，介词后需接动名词（动词-ing形式）作宾语。选项A为动词原形，选项C为动词不定式，均不符合语法要求，只有选项B是动名词，符合规则，故选B。
【答案】B
【知识点】介词后接动名词；固定搭配be afraid of
【点评】本题考查介词后接动名词的基础语法，属于英语常考基础题型，难度较低，需掌握介词的用法规则。
【难度系数】0.8

【分析】首先根据句中的时间状语"Last week（上周）"判断句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。再逐一分析选项：A是read的现在分词，不能单独作谓语；B是read的过去式，符合一般过去时的要求；C是一般现在时第三人称单数形式，不符合过去时态。
【解析】句中时间状语"Last week"表明动作发生在过去，句子要用一般过去时，谓语动词需用过去式。read的过去式还是read，因此选B。A选项为现在分词，不能单独作谓语；C选项为一般现在时形式，不符合时态要求。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，核心是通过时间状语判断时态，属于英语基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】这道题的解题思路是：先找到句子中的关键结构“didn't”，它是助动词的否定形式；再回忆英语语法规则，助动词（含其否定形式）后必须接动词原形；最后分析选项，选出符合要求的动词原形即可。
【解析】英语中，一般过去时的否定句结构为“主语+didn't+动词原形+其他”，助动词“didn't”后需接动词原形。选项A“try”是动词原形，选项B“tried”是动词过去式，选项C“trying”是动词现在分词，只有A符合语法要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】助动词用法；动词原形
【点评】本题考查一般过去时否定句中助动词后接动词原形的基础语法，属于初中英语核心基础考点，难度较低，主要考察学生对助动词基本用法的掌握。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查英语固定句型的用法，解题时先定位题干关键结构“It is Mike's turn”，回忆对应固定搭配，明确该结构后需接动词不定式，据此选出正确选项。
【解析】
固定句型“It's one's turn to do sth.”是英语常用表达，意为“轮到某人做某事”，其中turn后必须接动词不定式（to+动词原形），因此此处应使用to tell，对应选项B。
【答案】B
【知识点】动词不定式、固定句型
【点评】本题考查基础固定句型的运用，属于英语学习中的核心基础知识点，牢记搭配即可轻松解题。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查动词时态的判断，首先找到句中的时间标志词yesterday（昨天），确定句子时态为一般过去时，谓语动词需使用过去式，再结合选项辨析选出正确答案。
【解析】句中时间状语yesterday表明动作发生在过去，句子要用一般过去时，谓语动词需变为过去式。选项A是动词原形，用于一般现在时；选项C是第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况；只有选项B是practise的过去式，符合一般过去时的语法要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基础用法，核心是通过时间状语判断时态，属于英语时态类基础题，难度不大。
【难度系数】0.8

【分析】本题为英语情景匹配题，需根据每个问句的疑问类型（如疑问词、句式）匹配对应的答句：1. 问句询问事物状况，需选评价类答句；2. 问句询问人物，需选人物相关答句；3. 是一般疑问句，需用yes/no类答句；4. 问句询问行为，需选动作类答句；5. 问句询问原因，需选目的/原因类答句。
【解析】1. How was...? 用于询问事物的状况，答句B（It was great.）符合语境；2. Who...? 用于询问人物，答句D（Su Yang and her classmates.）匹配；3. Did开头的一般疑问句，否定回答为E（No, he didn't.）；4. What did...do? 用于询问做的事，答句A（She practised acting every day.）对应；5. Why...? 用于询问原因，答句C（To see the garden from the top.）是爬树的目的，符合语境。
【答案】1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
【知识点】情景交际、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】本题是基础英语情景匹配题，考查日常问答的对应能力，属于英语基础题型，难度较低，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.9

【分析】
本题为英语句型转换题，需依据不同句式的变换规则解题：1. 原句含形容词great，改感叹句需用How引导，遵循“How + 形容词 + 主语 + 谓语”结构；2. 原句含be动词was，改一般疑问句需将be动词提前至句首；3. 原句为一般过去时，实义动词used变否定需借助助动词didn't，动词还原为use，否定句中some变any；4. 画线部分是动作内容，用What提问，一般过去时借助助动词did，后接动词原形do。
【解析】
1. 感叹句修饰形容词great用How，结构为“How + 形容词 + 主语 + 谓语”，故填How great it was；
2. 一般过去时含be动词的句子改一般疑问句，将was提前，其余部分不变，故填Was; afraid of；
3. 一般过去时实义动词的否定式为“didn't + 动词原形”，used还原为use，否定句中some变any，故填didn't use; any；
4. 对动作提问用What，一般过去时借助did，后接动词原形do，故填What did; do；
【答案】
1. How great it was 2. Was; afraid of 3. didn't use; any 4. What did; do
【知识点】
感叹句转换、一般过去时句式变换、特殊疑问句提问
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖感叹句、疑问句、否定句、特殊疑问句的核心规则，是语法学习的基础内容，需熟练掌握各类句式的变换逻辑。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确方框内单词的含义：join（参加）、afraid（害怕的）、hard（努力地）、words（单词，此处指歌词）、finished（完成）。接着通读短文，结合语境逐一分析每个空：第一空表示“参加歌唱比赛”，对应join；第二空因不擅长唱歌，对应“害怕”，选afraid；第三空“努力练习”是固定搭配work hard，选hard；第四空“记住所有歌词”，选words；第五空“完成歌曲”，选finished。
【解析】1. 第一空：want to后接动词原形，结合“歌唱比赛”的语境，选join（参加）；2. 第二空：felt为系动词，后接形容词，因不擅长唱歌，选afraid（害怕的）；3. 第三空：固定搭配work hard表示“努力练习”，选hard；4. 第四空：all后接名词复数，结合唱歌场景，选words（歌词）；5. 第五空：finally后接动词过去式，结合前文“did well”，选finished（完成）。
【答案】join; afraid; hard; words; finished
【知识点】词汇词义辨析、语境运用
【点评】本题为选词填空基础题，考查学生对常用词汇的词义掌握及在短文中的语境运用能力，贴近学生学习生活，难度适中。
【难度系数】0.8