【分析】本题需结合重力势能的影响因素、能量转化规律及水力发电的原理分析。首先，重力势能与质量和高度有关，质量不变时，高度越大重力势能越大；其次，能量转化看能量的减少量和增加量，减少的能量转化为增加的能量；最后，水力发电是利用水的机械能转化为电能。
【解析】1. 蓄水期间，水的质量不变，上游水位上升，水的高度增大，根据重力势能的影响因素，重力势能增加；2. 水从闸门喷射而出时，高度降低（重力势能减小），速度增大（动能增大），因此重力势能转化为动能；3. 三峡水力发电是将上游蓄水的机械能（重力势能属于机械能）通过发电机转化为电能。
【答案】增加 动 机械
【知识点】重力势能、能量转化、机械能
【点评】本题考查重力势能、动能的影响因素及能量转化，属于初中物理基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确改变物体内能的两种方式：做功（能量的转化，多为机械能与内能的相互转化）和热传递（能量的转移，由温度差引发）。需逐一分析每个实例，判断其属于做功还是热传递，且是否使内能增大。
【解析】逐一分析各实例：
1. ①室内热水温度降低：热水向周围空气放热，内能减小，属于热传递使内能减小，不符合要求；
2. ②水蒸气顶起锅盖：水蒸气对锅盖做功，内能转化为机械能，内能减小，属于做功使内能减小，不符合要求；
3. ③冬天“哈气”取暖：口中热气的热量转移到手上，手的内能增大，属于热传递使内能增大；
4. ④打气筒打气：压缩空气做功、活塞与筒壁摩擦做功，机械能转化为内能，气筒壁内能增大，属于做功使内能增大；
5. ⑤流星进入大气层：流星与空气摩擦做功，机械能转化为内能，流星内能增大而燃烧发光，属于做功使内能增大。
综上，做功使内能增大的是④⑤，热传递使内能增大的是③。
【答案】④⑤；③
【知识点】内能的改变方式、做功改变内能、热传递改变内能
【点评】本题考查改变内能的两种基础方式，需准确区分能量的转化与转移，判断内能变化情况，属于概念类基础题。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查热量计算公式的应用，解题思路是：森林吸收的太阳能全部被干泥土吸收，即干泥土吸收的热量等于太阳能的总量，根据热量公式$Q = cm\Delta t$，变形得到温度变化量$\Delta t=\frac{Q}{cm}$，代入已知的热量、干泥土质量和比热容，即可计算出地面升高的温度。
【解析】
已知干泥土吸收的热量$Q = 1.07×10^{10}\ \mathrm{J}$，干泥土的质量$m = 4×10^{6}\ \mathrm{kg}$，干泥土的比热容$c = 0.84×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$。
根据热量计算公式$Q = cm\Delta t$，变形可得温度变化量：
$\Delta t=\frac{Q}{cm}=\frac{1.07×10^{10}\ \mathrm{J}}{0.84×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)×4×10^{6}\ \mathrm{kg}}=\frac{1.07×10^{10}}{3.36×10^{9}}≈3.2℃$
【答案】
3.2
【知识点】
热量的计算、比热容的应用
【点评】
本题是基础的热量公式应用题目，直接利用$Q = cm\Delta t$变形求解温度变化，计算时需注意指数运算的准确性，属于对基础公式的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题需掌握燃料燃烧放热公式及热值的特性：热值是燃料的固有属性，与质量无关；计算放热时需先统一质量单位。解题步骤为：先算出燃烧的酒精质量（注意单位换算），再代入放热公式计算热量；剩余酒精的热值不变，因为热值仅由燃料种类决定。
【解析】
1. 计算燃烧酒精的质量：总酒精质量为100g，燃烧一半后，燃烧的质量$ m = \frac{100g}{2} = 50g = 0.05kg $。
2. 计算放出的热量：根据放热公式$ Q_{放} = mq $，代入数据得：$ Q_{放} = 0.05kg × 3.0×10^7 J/kg = 1.5×10^6 J $。
3. 确定剩余酒精的热值：热值是燃料的特性，不随质量变化，因此剩余酒精的热值仍为$ 3.0×10^7 J/kg $。
【答案】
$ 1.5×10^6 $；$ 3.0×10^7 J/kg $
【知识点】
热值的计算；热值的特性
【点评】
本题是热学基础题，重点考察热值概念和放热公式的应用，需注意质量单位换算，避免因单位错误失分，同时要明确热值与质量无关的特性。
【难度系数】
0.8

【分析】首先明确热值的定义：单位质量的燃料完全燃烧时放出的热量为该燃料的热值，据此填写第一空；第二空利用热量计算公式$Q = mq$，变形得到$m=\frac{Q}{q}$，代入已知的能量和热值数值计算，不计热量损失时，氢气燃烧放出的热量等于汽车行驶所需能量。
【解析】1. 热值的定义是：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，所以第一空填“完全燃烧”；2. 已知汽车行驶1h需要的能量$Q=1.68×10^8\ \mathrm{J}$，氢气的热值$q=1.4×10^8\ \mathrm{J/kg}$，不计热量损失，由$Q = mq$可得，消耗氢气的质量$m=\frac{Q}{q}=\frac{1.68×10^8\ \mathrm{J}}{1.4×10^8\ \mathrm{J/kg}}=1.2\ \mathrm{kg}$。
【答案】完全燃烧；1.2
【知识点】热值的定义、热量的计算
【点评】本题考查热值的概念和热量公式的应用，属于基础题型，只要牢记相关概念和公式即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查热机工作时对环境造成的污染类型，解题时需结合热机的工作过程：热机运转会产生声音，燃烧燃料会排放废气，据此确定对应的污染类型。
【解析】热机工作时，一方面，机械运转过程中会产生较大的机械振动，形成噪声污染；另一方面，热机燃烧化石燃料（如汽油、柴油等）会排出大量废气，造成废气污染，因此热机工作对环境造成的两方面污染为噪声污染和废气污染。
【答案】噪声污染 废气污染
【知识点】热机的污染、环境保护
【点评】本题属于基础识记类题目，考查热机对环境的污染类型，是课本核心知识点，难度较低，学生需准确记忆相关内容。
【难度系数】0.8

【分析】
本题是探究物体动能大小影响因素的实验，需结合控制变量法和转换法分析：
1. 同一小球质量相同，从斜面不同高度滚下时，到达水平面的速度不同，以此探究动能与速度的关系；
2. 实验中是小球A撞击物体B，因此研究的是A的动能；
3. 利用转换法，通过物体B被推动移动的距离来反映A的动能大小，距离越远，A的动能越大；
4. 速度是碰撞前A的速度，因为碰撞后A的速度会变化，B的速度是碰撞后的；速度由A在斜面上的下落高度改变，高度越高，到达水平面的速度越大；
5. 探究动能与质量的关系时，需控制速度相同（让A从同一高度滚下），改变A的质量；
6. 若水平面绝对光滑，物体B不受阻力，被撞击后会做匀速直线运动，无法通过移动距离比较动能，因此不能达到探究目的。
【解析】
(1) 同一个小球质量不变，从斜面不同高度自由滚下，到达水平面时的速度不同，因此探究动能与物体速度的关系；
(2) 实验中是小球A对物体B做功，所以研究的是物体A的动能；
(3) 实验中通过转换法，将不易直接测量的动能大小转换为物体B移动的距离，B移动的距离越远，说明A的动能越大；
(4) 实验中速度是指物体A碰撞前的速度，因为碰撞后A的速度会改变，无法反映撞击时的动能；速度由A在斜面上的下落高度改变，同一小球，下落高度越高，到达水平面的速度越大；
(5) 探究动能与质量的关系时，需控制速度相同，即让物体A从斜面同一高度静止滚下，改变物体A的质量；
(6) 若水平面绝对光滑，物体B被撞击后不受摩擦力，将做匀速直线运动，无法通过移动距离比较动能大小，因此不能达到探究目的。
【答案】
(1) 速度 (2) A (3) 物体B移动的距离 (4) 碰撞前A；下落高度 (5) 物体A (6) 不能
【知识点】
动能的影响因素、转换法、控制变量法
【点评】
本题为探究动能影响因素的经典力学实验，重点考查控制变量法和转换法的应用，是初中物理力学实验的核心考点，需理解实验设计的逻辑。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题是探究不同物质吸热升温的实验，需结合转换法、比热容公式及实验细节分析。首先，相同酒精灯加热时，相同时间放出热量相同，因此加热时间长短可反映物质吸收热量的多少（转换法）；其次，根据比热容公式Q=cmΔt，质量相同的不同物质，升高相同温度时，比热容大的物质吸收热量更多；加热相同时间（吸收热量相同）时，比热容小的物质升温更快；最后分析实验异常现象时，考虑沙子初始受热不均匀的问题。
【解析】
（1）实验中用两个相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，因此加热时间的长短可表示物质吸收热量的多少，这是转换法的应用。
（2）质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水需要的加热时间更长，说明水吸收的热量大于沙子吸收的热量。
（3）加热相同时间时，水和沙子吸收的热量相同，根据Q=cmΔt，质量m相同、Q相同，沙子的比热容c更小，因此沙子升高的温度Δt更高。
（4）刚开始加热时，沙子受热不均匀，局部温度较低，导致整体升温情况与结论不符。
【答案】
(1)吸收热量的多少 (2)大于 (3)沙子 (4)刚开始沙子受热不均匀
【知识点】
比热容、转换法、控制变量法
【点评】
本题围绕探究不同物质吸热升温的实验展开，考查实验原理、比热容公式的应用及实验异常现象分析，是比热容知识点的基础考查题，注重实验方法和细节的理解。
【难度系数】
0.7