一、个人与社会的关系
(1)人是
社会
的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。
(2)人的身份是在
社会关系
中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(3)社会为人的
生存和发展
提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得
物质支持
和
精神滋养
。
(4)社会的发展离不开每个人的
努力
。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
答案：(1)社会
(2)社会关系
(3)生存和发展 物质支持 精神滋养
(4)努力
解析：
【分析】
本题考查个人与社会关系的基础知识点，需结合教材中个人与社会的依存关系、身份的确定依据、社会对个人的作用及个人对社会的作用等内容，根据每个空的语境匹配对应知识点。首先明确各空的逻辑：(1)体现个人是社会的组成部分；(2)说明身份的确定来源；(3)阐述社会对个人成长的支持；(4)强调个人对社会发展的作用，据此逐一填空。
【解析】
(1)个人是社会的有机组成部分，人是社会的人，因此填“社会”；
(2)人的身份是在社会关系中确定的，不同社会关系下身份不同，因此填“社会关系”；
(3)社会为人的生存和发展提供必要条件，个人从社会中获得物质支持和精神滋养，因此依次填“生存和发展”“物质支持”“精神滋养”；
(4)社会由人构成，其发展离不开每个人的努力，因此填“努力”。
【答案】
(1)社会；(2)社会关系；(3)生存和发展；物质支持；精神滋养；(4)努力
【知识点】
个人与社会的关系；社会关系；个人与社会的相互作用
【点评】
本题为道德与法治学科的基础识记题，聚焦个人与社会关系的核心知识点，考查学生对教材基础内容的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、认识几种主要的社会关系
(1)
血缘
关系:以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系。
(2)
地缘
关系:以空间与地理位置为基础而形成的社会关系。
(3)
业缘
关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
答案：(1)血缘
(2)地缘
(3)业缘
解析：
【分析】本题考查对社会关系类型的识记，解题时需结合每个空给出的形成基础，对应回忆教材中三种主要社会关系的定义，进而填写正确术语。
【解析】根据教材知识：(1)以血统或生理联系为基础形成的社会关系是血缘关系；(2)以空间与地理位置为基础形成的社会关系是地缘关系；(3)以社会分工为基础形成的社会关系是业缘关系，据此填空即可。
【答案】(1)血缘 (2)地缘 (3)业缘
【知识点】社会关系的分类、血缘关系、地缘关系
【点评】本题为道德与法治学科的基础识记题，聚焦社会关系的核心概念，难度较低，主要考查学生对基础知识点的准确记忆。
【难度系数】0.9
1. 2025年11月14日，载着神舟二十号航天员乘组的神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。神舟二十号乘组3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰在轨驻留204天，刷新了中国航天员单个乘组在轨驻留时间最长纪录。三位航天员的社会关系属于（
C
）
A.血缘关系
B.地缘关系
C.业缘关系
D.法律关系
答案：1.C
解析：
【分析】首先需明确不同社会关系类型的定义，再结合题干分析三位航天员的关系：血缘关系基于血缘或生理联系，地缘关系基于地理位置关联，业缘关系基于职业/工作活动形成，法律关系是法律调整的权利义务关系。三位航天员因航天工作任务协作，属于职业活动形成的关系。
【解析】逐一分析选项：A.血缘关系是婚姻、生育形成的关系，三位航天员无血缘关联，排除；B.地缘关系是地域居住形成的关系，题干未体现地域关联，排除；C.业缘关系是职业/行业活动形成的关系，三位航天员因航天工作协作，符合该定义，当选；D.法律关系是法律规范的权利义务关系，题干问的是社会关系类型，并非法律层面关系，排除。
【答案】C
【知识点】社会关系的类型
【点评】本题考查对社会关系类型的区分，需准确掌握不同社会关系的定义，结合题干中航天员的职业协作背景判断，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.8
2.“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，这表明(
A
)
A.社会为人的生存和发展提供必要条件
B.个人的存在对整个社会无关紧要
C.个人的发展决定着社会的进步
D.个人的生存与发展和社会没关系
答案：2.A
解析：
【分析】本题要求从个人与社会的关系角度分析歌词寓意。歌词将“个人”比作浪花，“社会（祖国）”比作海，“海是那浪的依托”体现了社会对个人的重要支撑作用。需结合个人与社会的关系知识，逐一辨析选项，排除错误表述，选出符合题意的答案。
【解析】首先明确歌词的比喻义：“海”代表社会，“浪”代表个人，“海是浪的依托”说明社会为个人的生存和发展提供必要条件。接着分析选项：A选项，社会为人的生存和发展提供必要条件，与歌词寓意相符，正确；B选项，个人是社会的有机组成部分，个人的存在对社会并非无关紧要，该选项割裂了个人与社会的联系，错误；C选项，社会的进步是多种因素共同作用的结果，个人发展不能决定社会进步，该选项夸大了个人的作用，错误；D选项，个人的生存和发展离不开社会，二者紧密相连，该选项否定了个人与社会的联系，错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】个人与社会的关系
【点评】本题以经典歌词为载体，考查个人与社会的辩证关系，情境贴近学生认知，需准确理解比喻义并结合基础知识辨析选项，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
3. 在家里，我们和父母一起做家务；在学校，我们耐心帮助同学解答疑惑，虚心听从老师的谆谆教导；在商场，我们细致地向导购了解产品信息；在社区，我们和邻里协商社区事宜。根据材料，以下说法正确的有(
B
)
①人是社会的人，我们都是社会的一员 ②我们与任何人都存在社会关系 ③我们的身份都是由社会场所确定的，场所相同，身份相同 ④我们的社会关系主要体现为血缘关系、地缘关系和业缘关系等
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：3.B
解析：
【分析】
首先明确本题考查个人与社会的关系、社会关系的类型等知识点，需逐一分析四个说法的正误：结合材料中不同社会场景判断“人是社会的一员”的合理性，辨析“任何人都存在社会关系”的表述是否绝对，明确身份的确定依据，回忆社会关系的类型，最终选出正确组合。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①：材料中我们在家庭、学校、商场、社区等不同社会场景中活动，说明人是社会的人，我们都是社会的一员，该说法正确；
2. ②：“我们与任何人都存在社会关系”表述绝对，社会关系是人们在社会交往中形成的联系，并非与所有人都有直接社会关系，该说法错误；
3. ③：人的身份是在社会关系中确定的，而非由社会场所确定，且场所相同身份不一定相同（如学校里的学生和老师，场所相同但身份不同），该说法错误；
4. ④：我们的社会关系主要分为血缘关系（如与父母）、地缘关系（如与邻里）、业缘关系（如与同学、老师）等，该说法正确。
综上，正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
个人与社会的关系；社会关系的类型；身份的确定
【点评】
本题考查初中道德与法治中“个人与社会”的基础知识点，侧重对概念的准确理解，易错点在于对“社会关系的绝对性表述”“身份的确定依据”的判断，需结合材料和课本知识仔细辨析，难度适中。
【难度系数】
0.7
