7.阅读材料，完成下列要求。
材料一 李某在聊天群展示宠物狗的生活照片时，张某善意提醒他文明养犬事项，招致李某严重不满。李某不仅使用侮辱性语言攻击张某，更捏造其行为不检点等诸多谣言，在网上和邻里之间流传，导致张某社会评价受损。张某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。经审理，人民法院判决李某公开向张某道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
材料二 同学们在探究性学习中一起探讨了这起事件，以下是部分同学的发言。
小石:李某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。
小文:自由必须以尊重和不侵犯他人权利为前提，李某咎由自取!
小博:言论自由超越了法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
(1)请你从道德角度，对李某的行为进行评论。
(2)请你从自由的角度，谈谈三位同学的讨论内容体现了哪些法治观念。
答案：7.(1)李某违背文明有礼的要求,不尊重他人,缺乏规则意识,败坏了社会风气,扰乱了网络秩序。
(2)①珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时,我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。尊重他人的人格尊严,不能侮辱、诽谤他人,不得损害其他公民的合法权利。
解析：
【分析】
本题分为两小问，第(1)问要求从道德角度评论李某的行为，需先明确道德层面的核心规范（如尊重他人、文明有礼、社会公德等），再结合材料中李某侮辱他人、捏造谣言的行为，分析其违背的道德要求及危害；第(2)问要求从自由角度谈法治观念，需先理解自由与法治的关系（自由是相对的，受规则约束），再对应三位同学的发言，提炼出相关法治观念。
【解析】
(1) 道德角度的评论需紧扣材料：李某使用侮辱性语言攻击他人、捏造谣言，违背了尊重他人的道德要求，不符合文明有礼的规范，缺乏社会公德，既败坏了社会风气，也扰乱了网络秩序，因此其行为是错误的。
(2) 从自由角度分析三位同学的发言：①“网络空间不是法外之地”体现自由受法律约束，要珍惜宪法赋予的权利，权利受侵害时要敢于维权；②“自由必须以尊重和不侵犯他人权利为前提”体现行使自由时要尊重他人的合法权利；③“言论自由超越法律边界就是对自由的滥用”体现自由是有限制的、相对的，要依法行使权利，在规则内行使自由。
【答案】
7.(1)李某违背文明有礼的要求,不尊重他人,缺乏规则意识,败坏了社会风气,扰乱了网络秩序。
(2)①珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时,我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。尊重他人的人格尊严,不能侮辱、诽谤他人,不得损害其他公民的合法权利。
【知识点】
尊重他人；依法行使权利；自由与法治的关系
【点评】
本题结合具体案例考查道德与法治的核心知识点，既要求学生掌握基础概念，又需结合材料分析问题，引导学生树立法治观念和道德修养，正确行使权利、尊重他人，符合初中道法的考查方向，难度适中。
【难度系数】
0.6
8.【坚守自由边界】
2026年1月16日，中央网信办召开全国网络辟谣联动机制第三次全体会议，部署以辟谣工作新成效助力清朗网络空间建设。中国互联网联合辟谣平台发布的一则案例引起了同学们的关注：
“台湾地区发生地震，福建福州震感强烈。”袁某为蹭热度、引流量、博关注，摆拍一段天花板挂灯的视频发布至网络平台，并配发“福州刮大风把人摔死，今天7.3级地震”等虚假信息，该行为严重扰乱社会秩序，福州警方依法对其作出行政处罚。
(1)结合所学知识，请你从“珍视自由”的角度对上述案例予以分析。
(2)“言论自由”是《中华人民共和国宪法》赋予每位公民的权利，但“言论自由”不等于口无遮拦。言论自由是权利，言之有度促和谐。为帮助同学们更好地珍视自由，请你完成以下倡议书。
答案：8.(1)自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。袁某行使自由超越了法治的界限,理应受到法律的处罚。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(2)①我们应该正确对待自由,实现自由的价值。②珍惜宪法和法律赋予的权利。③依法行使权利。④尊重他人的权利。
解析：
【分析】
本题分为两小问，第(1)问需结合“珍视自由”的知识点分析案例，解题思路为：先明确自由的属性（有限制、相对）及法治与自由的关系，再结合袁某的行为，分析其超越法治界限、违反法律的本质，进而得出珍视自由需依法行使权利的结论；第(2)问需围绕“珍视自由”完成倡议书，解题思路是从珍视自由的具体要求（珍惜权利、依法行使、尊重他人权利等）出发，提炼符合倡议的行动条目。
【解析】
(1) 首先，自由不是随心所欲的，它是有限制的、相对的，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律红线，违反法律会付出失去自由的代价。案例中袁某为博关注，编造并传播虚假地震信息，严重扰乱社会秩序，其行使言论自由的行为超越了法治界限，违反法律规定，因此受到行政处罚。这说明珍视自由必须依法行使权利，自觉遵守法律，在规则范围内行使自由。
(2) 倡议书内容围绕“珍视自由”，从行动层面提出倡议：①我们应该正确对待自由，实现自由的价值；②珍惜宪法和法律赋予的权利；③依法行使权利；④尊重他人的权利。
【答案】
(1) 自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。袁某行使自由超越了法治的界限,理应受到法律的处罚。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(2) ①我们应该正确对待自由,实现自由的价值；②珍惜宪法和法律赋予的权利；③依法行使权利；④尊重他人的权利。
【知识点】
珍视自由、法治与自由的关系、依法行使权利
【点评】
本题结合网络谣言案例，考查学生对“珍视自由”的理解与运用，既引导学生认识自由的边界，又要求将理论落实到行动中，培养法治意识和正确自由观，贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.6
