【分析】
本题考查道德与法治中关于正确行使权利、正义的相关知识。解题思路：第一步，明确题干中男子的行为性质：他因航班延误，利用网红身份要求特殊照顾，属于滥用影响力索要特权，违背了法律面前人人平等的原则，并非正当维权；第二步，逐一分析各选项热评的合理性，找出与题干行为性质不符的不恰当热评。
【解析】
首先，题干中男子的行为是不当的：他以网红身份要求特殊照顾，是滥用影响力谋求特权，违反了平等原则，不属于正当维权。接着分析选项：A选项指出维权不能逾越法律底线，符合法治要求，评价恰当；B选项点明其行为从有理变为无理，用名气抢占资源，评价正确；C选项说明滥用舆论索要特权会抹黑网红群体，评价合理；D选项将其不当行为评价为维护正义并点赞，与题干中他的错误行为不符，是不恰当的。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
正确行使权利、正义的内涵
【点评】
本题结合社会热点事件，考查学生对正确维权、正义的理解，引导学生树立法治观念和正确的权利意识，难度适中。
【难度系数】
0.5

【分析】首先明确解题思路：需结合材料内容逐一分析题肢，排除与材料无关的观点。材料核心是装修工人因顾虑自身脏弄脏座位而不坐，小福以“人人平等”打消其顾虑，体现对装修工人的理解与尊重。先判断各题肢与材料的匹配度，排除无关选项，最终确定正确组合。
【解析】逐一分析各题肢：①材料中装修工人的行为与“仪表整洁”无关联，故①错误；②小福理解装修工人担心弄脏座位的顾虑，是设身处地为他人着想的体现，属于换位思考，故②正确；③材料未涉及“欣赏他人”的相关内容，故③错误；④小福强调“人人平等”，体现了平等对待他人、尊重他人人格，故④正确。综上，②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】尊重他人、平等待人
【点评】本题考查对尊重、平等待人等知识点的理解，解题关键是紧扣材料内容，排除与材料无关的题肢，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
本题围绕公安机关打击网络造谣传谣行为的事例，考查公民的法治意识与规则意识。解题思路：先明确题目要求是“给我们的警示”（针对公民的要求），再逐一分析四个小观点的正误，排除错误或不符合题意的选项，最终确定正确组合。
【解析】
1. 分析观点①：自由是相对的，受法律约束，不存在“无限的自由”，“自由无限”表述错误，排除①；
2. 分析观点②：网络造谣传谣属于违法行为，警示我们要遵守法律、恪守行为底线，②正确；
3. 分析观点③：造谣传谣违背社会规则、破坏公平正义，警示我们要敬畏规则、坚守正义，③正确；
4. 分析观点④：“依法履职、一律平等”是对国家机关（如公安机关）的要求，题目是对公民的警示，主体不符，排除④；
综上，正确的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
公民权利与义务、遵守社会规则、维护正义
【点评】
本题结合网络治理的现实事例，考查学生对法治与自由、规则与正义的理解，需准确区分观点的适用主体，难度适中，侧重考查学生的法治思维。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查公平的相关知识，解题思路是先明确题干要求（教育部开展义务教育阳光招生专项行动的原因），再逐一分析题肢：结合公平的内涵与意义，判断各题肢表述的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析各题肢：①公平是个人生存和发展的重要保障，阳光招生能保障学生平等的受教育权，符合题意；②公平是社会稳定和进步的重要基础，整治招生乱象、维护教育公平有利于社会稳定，符合题意；③公平的社会为人们提供同等情况同等对待的机会，而非“同样的机会”，表述错误；④公平是相对的，不存在绝对公平，“只有绝对公平才能保证人人应得的利益”说法错误，排除③④，故正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
公平的重要性、维护社会公平
【点评】
本题属于基础题，侧重考查学生对公平内涵及意义的理解，需准确区分“相对公平”与“绝对公平”，排除错误表述的题肢即可得出答案，难度不大。
【难度系数】
0.6

【分析】本题以出租车司机违法逃逸的案例为背景，考查法治与自由的关系。解题思路：先明确题干中司机的行为是无视法律约束、滥用自由的表现，再逐一分析四个题肢的正确性，结合选项组合选出符合题意的答案，需注意区分依法行政的主体，排除与题干无关的选项。
【解析】首先分析题干：出租车司机闯红灯、逆行逃逸等行为，是超越法律界限、滥用自由的体现，警示我们要正确认识自由与法治的关系。
逐一分析题肢：
① 自由的真谛是在法律允许的范围内行使权利，该司机的行为说明其未正确认识自由的真谛，因此我们要认识自由的真谛，①正确；
② 依法行政的主体是国家行政机关及其工作人员，出租车司机是普通公民，不涉及依法行政，②错误；
③ 法治标定了自由的界限，自由都是法律之内的自由，司机的违法自由警示我们这一点，③正确；
④ 题干强调的是违法行使自由的后果，未体现“拥有自由才能增强幸福感”，④不符合题意。
综上，①③正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】法治与自由的关系、依法行使权利
【点评】本题结合生活中的交通违法案例，考查学生对自由与法治关系的理解，需要准确把握知识点内涵，区分不同主体的行为，排除无关选项，属于基础类题目。
【难度系数】0.6