7.“同学，学校用大数据分析找到了你!”近年来，多所高校以学生校园卡的消费情况为样本，结合贫困生档案，向当月食堂就餐消费金额较少同学的饭卡中直接发放资助，让学生在享受补贴的同时，柔软的内心也能得到保护。这一资助方式(
A
)
①体现了换位思考，帮助他人 ②表明友善待人，要善解人意 ③体现了网络技术使信息传递更快 ④表明精神关怀比物质帮助更重要
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：7. A
解析：
【分析】
解答本题需先明确题干中高校资助方式的核心特点：以学生饭卡消费为样本发放资助，同时注重保护学生内心（维护自尊心）。接着逐一分析四个小项，结合道德相关知识点判断正误，排除与题意不符或错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析小项①：高校通过大数据精准发放资助且保护学生内心，体现了站在学生角度思考（换位思考），主动帮助他人，该说法正确；
2. 分析小项②：资助方式照顾到学生的自尊心，做到了善解人意，是友善待人的体现，该说法正确；
3. 分析小项③：题干重点强调资助方式对学生的精神保护，未涉及网络技术对信息传递速度的影响，与题意无关，排除；
4. 分析小项④：题干中资助兼顾物质帮助与精神关怀，但未比较两者的重要性，“精神关怀比物质帮助更重要”的说法错误，排除；
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】换位思考、友善待人、关爱他人
【点评】本题结合高校资助的实际案例，考查学生对关爱他人、换位思考等知识点的理解，要求学生准确把握题干主旨，排除无关和错误表述，难度适中，贴近学生生活实际，易于理解。
【难度系数】0.6
8.杨先生外出时忘了关水龙头，导致房间积水并渗入楼下邻居家，使得邻居家墙皮脱落，客厅里的家具、电器浸水毁坏。邻居要求杨先生恢复墙面原状，并赔偿家电损失，遭到其拒绝。对此，邻居可以采取的维权途径有(
B
)
①向人民法院提起诉讼，要求其赔偿相关损失 ②曝光其个人信息，制造舆论压力
③请求社区居委会、小区物业出面帮助调解、协商 ④针锋相对、以牙还牙，去杨先生家暴力维权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：8. B
解析：
【分析】
本题考查公民的合法维权途径，需明确合法维权与非法维权的界限。公民遇到民事侵权纠纷时，应通过法定或合理的非法定合法途径维权，非法途径会侵犯他人合法权益，不可取。接下来逐一分析题目中的维权方式：①向法院起诉属于合法的诉讼途径；②曝光他人个人信息侵犯隐私权，属于违法方式；③请求居委会、物业调解是合法的非诉讼调解途径；④暴力维权会侵犯他人人身或财产权利，属于违法方式。因此正确的是①③，对应选项B。
【解析】
公民维护自身合法权益的途径分为合法途径与非法途径：
1. 合法途径包括诉讼（向人民法院提起诉讼）和非诉讼（协商、调解、仲裁等），受法律保护；
2. 非法途径会侵犯他人合法权益，不受法律支持。
对各序号分析：
①向人民法院提起诉讼，属于诉讼维权途径，是合法方式，正确；
②曝光杨先生个人信息，侵犯其隐私权，属于违法维权方式，错误；
③请求社区居委会、小区物业调解，属于非诉讼的调解途径，是合法方式，正确；
④暴力维权会侵犯杨先生的人身或财产权利，属于违法方式，错误。
综上，正确的维权途径是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】合法维权途径、民事侵权维权
【点评】本题为基础题，主要考查学生对合法维权方式的辨别能力，需准确区分合法与非法的维权途径，难度较低。
【难度系数】0.7
9.某中学生将自己参赛的照片发布在社交平台上分享喜悦之情，不承想评论区出现部分网友的污蔑造谣，以下是他采取的一系列举措。该中学生（
A
）
①具有良好的法治素养，值得学习 ②想尽一切办法维护自身权益 ③懂得依法维护自身合法权益 ④应胸怀宽广，不必如此费时费力、小题大做
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：9. A
解析：
【分析】首先明确题目中中学生遭遇的是污蔑造谣（侵犯自身合法权益的行为），他采取的举措均为合法的维权方式。接着逐一分析选项：①他通过合法途径维护自身权益，体现了良好的法治素养，正确；②“想尽一切办法”表述错误，维权需在法律允许的范围内，并非不择手段，排除；③他的行为是依法维护自身合法权益的表现，正确；④“小题大做”的说法错误，合法权益受侵害时应积极维权，排除。因此正确选项为A。
【解析】题目中中学生面对污蔑造谣的侵权行为，采取报警、找平台投诉、联系媒体、公证起诉等合法方式维权。对选项逐一分析：①该中学生通过合法途径维护自身权益，体现了良好的法治素养，说法正确；②“想尽一切办法”表述不当，维权要遵守法律，不能不择手段，排除；③他懂得运用法律途径维护自身合法权益，说法正确；④认为“小题大做”是错误的，当合法权益受侵害时应积极维权，排除。综上，①③正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】依法维护合法权益、法治素养
【点评】本题考查公民依法维权的相关知识，解题关键是明确合法权益受侵害时要通过合法途径维权，树立法治观念，既不能忍气吞声，也不能采取非法手段。
【难度系数】0.7
10. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（
C
）
①主动维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到公安局提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：10. C
解析：
【分析】本题考查公民的合法维权途径，解题思路为：先明确公民维权需遵守法律规定，再逐一判断每个小项的正误，最后结合选项排除错误答案。需注意：公民维权不能用违法手段，提起诉讼的法定机关是人民法院而非公安局。
【解析】1. 分析小项①：公民维权必须通过合法途径，“不择手段”违反法律规定，属于错误做法，因此排除含①的A、B选项；2. 分析小项③：提起诉讼的法定机关是人民法院，公安局是行政侦查机关，无权提起诉讼，故③错误，排除含③的D选项；3. 分析小项②和④：②主动咨询并适时寻求法律帮助是合法维权的正确方式；④保存证据、及时寻求法律救济是维权的合理举措，因此②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】公民依法维权、国家机关职能
【点评】本题属于基础法律常识题，考查公民合法维权的方式，需准确把握维权的合法性要求及不同国家机关的职能，难度适中，是常见的题型。
【难度系数】0.6
二、非选择题
11.【筑牢保护之盾 彰显法治温度】
2026年3月8日，广西一网民马某为吸引关注，蓄意将一段过往火灾视频进行“移花接木”，捏造并发布了“桂林当日发生特大火灾”的虚假图文信息，造成公众误解和不必要的恐慌。经过警方调查，马某对其编造传播虚假信息的违法事实供认不讳，并主动删除了相关虚假图文信息。公安机关综合其违法情节与事后表现，依法
对其作出训诫处理。
相关链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十九条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款：
（一）故意散布谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；
……
上述案例给我们哪些警示？
答案：11. ①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动地学习法律。④树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。⑤自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
解析：
【分析】
首先明确案例中马某的行为：他为吸引关注，编造并传播虚假火灾信息，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于违法行为，受到训诫处理。解题思路是：从马某的违法事实出发，联系初中道德与法治相关知识点，分析其行为的错误根源，进而总结对我们的警示，涵盖依法行使权利、树立法治观念、遵守规则、践行道德等层面。
【解析】
马某在行使言论自由权利时，未遵守法律规定，编造传播虚假信息扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，受到法律训诫。这警示我们：①行使权利必须在法律允许的范围内，不得损害国家、社会、集体利益及他人合法权益，要依法办事；②要树立法治观念，敬畏法律，不触碰法律红线，自觉遵守法律；③要践行社会主义核心价值观，做到诚信，不造谣、不传谣，自觉承担社会责任；④要从身边小事做起，遵守社会规则，养成守法的生活习惯。
【答案】
11. ①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动地学习法律。④树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。⑤自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
【知识点】
依法行使权利、树立法治观念、遵守社会规则
【点评】
本题以具体违法案例结合法律条文，考查学生对法治、权利义务等知识点的理解运用，引导学生从案例中吸取教训，增强法治意识，规范自身行为，现实教育意义较强，符合初中道德与法治学科育人目标。
【难度系数】
0.6
