【分析】本题考查一般过去时的特殊疑问句用法，解题思路为：1. 根据提问的核心内容（时间、年龄、方式、地点等）确定对应的特殊疑问词；2. 结合一般过去时的语法规则，判断句子谓语类型（be动词/实义动词/情态动词），调整为正确的一般疑问句语序（be动词提前、实义动词用助动词did+主语+动词原形、情态动词提前），以此补全空格内容。
【解析】1. 提问“时间”用特殊疑问词When，一般过去时实义动词begin需借助助动词did，后面用动词原形，故填When; begin；2. 提问“年龄”用How old，主语Lily为单数，一般过去时be动词用was，故填How old was；3. 答语描述人物特质，提问“怎么样”用How，主语Zhuge Liang为单数，be动词用was，故填How was；4. 答语说明具体行为，提问“做什么”用What，一般过去时实义动词do需借助助动词did，后面用动词原形，故填What did; do；5. 答语说明人物身份，提问“谁”用Who，主语Zhuge Liang为单数，be动词用was，故填Who was；6. 答语以Because开头，提问“原因”用Why，主语Confucius为单数，be动词用was，故填Why was；7. 画线部分为做事方式，提问“方式”用How，原句实义动词helped是过去式，需借助助动词did，故填How did；8. 画线部分为地点，提问“地点”用Where，主语Tom为单数，be动词用was，故填Where was；9. 画线部分为动作，提问“做什么动作”用What，原句有情态动词could需保留，后面用动词原形do，故填What could; do；10. 画线部分为出行方式，提问“方式”用How，原句实义动词went是go的过去式，需借助助动词did，后面用动词原形go，故填How did; go。
【答案】1. When; begin 2. How old was 3. How was 4. What did; do 5. Who was 6. Why was 7. How did 8. Where was 9. What could; do 10. How did; go
【知识点】一般过去时特殊疑问句、特殊疑问词运用
【点评】本题为一般过去时特殊疑问句的基础练习题，核心考查不同场景下特殊疑问词的选择，以及一般过去时中be动词、助动词did、情态动词在疑问句中的正确运用，是巩固基础语法的典型题目，难度适中。
【难度系数】0.3

【分析】首先明确两个短语的核心区别：learn from侧重“向某人/某物学习”，对象多为人或可汲取经验的内容；learn about侧重“了解、得知关于某事物的信息”，对象多为事物、历史、故事等。再结合每个句子的宾语语境判断：1题宾语是“the kind boy”（人），对应learn from；2题是“many great people”（了解伟人），对应learn about；3题是“this story”（从故事中学习），对应learn from；4题是“Chinese history”（了解历史），对应learn about；5题是“animals”（科学课了解动物），对应learn about；6题是“heroes”（向英雄学习），对应learn from；7题是“many interesting things”（了解有趣的内容），对应learn about。
【解析】先区分短语用法：learn from强调从对象中学习，对象常是人；learn about强调获取对象的相关信息，对象常是事物、历史等。再逐一分析：1. 句中宾语是表人的“the kind boy”，故用learn from；2. 句意为在单元中了解伟人，用learn about；3. 句意为从故事中学习，用learn from；4. 句意为了解中国历史，用learn about；5. 句意为在科学课上了解动物，用learn about；6. 句意为向英雄学习，用learn from；7. 句意为了解有趣的内容，用learn about。
【答案】1. learn from 2. learn about 3. learn from 4. learn about 5. learn about 6. learn from 7. learn about
【知识点】动词短语辨析，learn的短语用法
【点评】本题考查易混动词短语的基础用法，需掌握两个短语的含义差异及适用对象，属于英语基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8