一、词汇运用。
A. 根据首字母提示填空。
1. Yang Ling's mother b
bought
some fruit from the shop this morning.
2. Look at this robot! He's very s
smart
. He can do many things.
3. Liu Tao's robot can c
cook
a big dinner.
4. The robot played Chinese c
chess
with Liu Hao.
5. Li Lei can't speak English well. But he took part in the competition. He gives us a s
surprise
.
答案：1. bought 2. smart 3. cook 4. chess 5. surprise
解析：
【分析】
解答首字母填空题时，需先通读句子理解整体语境，再结合给出的首字母提示，同时考虑句子的时态、固定搭配等语法规则，逐一确定合适的单词。
【解析】
1. 句中时间状语“this morning”表示过去的时间，句子用一般过去时，结合“从商店买水果”的语境及首字母b，可知填动词过去式bought；
2. 由“他能做很多事”可知机器人的特点，结合首字母s，填形容词smart（聪明的）；
3. 固定搭配“cook a big dinner”意为“做一顿大餐”，结合首字母c，填动词cook；
4. 固定短语“Chinese chess”意为“中国象棋”，结合首字母c，填名词chess；
5. 固定搭配“give sb a surprise”意为“给某人一个惊喜”，结合首字母s，填名词surprise。
【答案】
1. bought 2. smart 3. cook 4. chess 5. surprise
【知识点】
词汇运用、动词过去式、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇运用题，考查学生对常用单词及固定搭配的掌握，需结合语境和首字母提示完成，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
B. 用所给词的适当形式填空。
1. My mother often
gets
(get) tired after working.
2. My mother
does
(do) shopping on the internet every Monday.
3. Miss Li
bought
(buy) a new mobile phone last week.
4. Tom
won
(win) the match yesterday.
5. The robot
is
(be) broken now.
答案：1. gets 2. does 解析:根据 every Monday 可知,句子时态为一般现在时,主语是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式。 3. bought 解析:根据 last week 可知,句子时态为一般过去时。 4. won 5. is
解析：
【分析】首先根据句子中的时间标志词判断每个句子的时态：第1题的often、第2题的every Monday、第5题的now对应一般现在时，第3题的last week、第4题的yesterday对应一般过去时；再根据主语的人称和数确定动词的正确形式：一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式；一般过去时中动词用过去式；be动词的一般现在时根据主语单复数变化。
【解析】1. 句中时间状语为often，表经常性动作，用一般现在时，主语my mother是第三人称单数，故get变为第三人称单数形式gets；2. 时间状语every Monday表每周的习惯性动作，用一般现在时，主语my mother是第三人称单数，do的第三人称单数形式为does；3. 时间状语last week表过去的时间，用一般过去时，buy的过去式为bought；4. 时间状语yesterday表过去的时间，用一般过去时，win的过去式为won；5. 时间状语now表现在的状态，用一般现在时，主语the robot是第三人称单数，be动词用is。
【答案】1. gets 2. does 3. bought 4. won 5. is
【知识点】一般现在时、一般过去时、动词适当形式变化
【点评】本题为英语基础时态考查题，核心是通过时间标志词判断句子时态，再结合主语的人称和数确定动词的正确形式，是初中英语的常考基础题型，需熟练掌握常见时态的用法及动词变形规则。
【难度系数】0.3
(
C
) 1. We can learn
from the book.
A.lots of
B.a lot of
C.a lot
答案：1. C
解析：
【分析】
这道题考查易混英语短语的用法辨析。首先明确句子结构：空格处需要修饰动词learn的成分，因此要选择副词性短语。先分析三个选项：A选项lots of和B选项a lot of均为形容词性短语，后面必须接名词，不能单独使用；C选项a lot是副词性短语，可单独修饰动词，表示“很多”，符合句子需求，据此可确定答案。
【解析】
各短语用法如下：①lots of与a lot of用法相同，意为“许多”，后接可数名词复数或不可数名词，作定语；②a lot意为“很多；大量”，是副词性短语，可单独作状语修饰动词，相当于much。本句中learn是动词，需要修饰动词的成分，因此选用a lot，故选C。
【答案】
C
【知识点】
短语辨析
【点评】
本题考查初中英语基础短语的用法，需区分易混短语的词性和用法，是常考的基础题型。
【难度系数】
0.7
(
A
) 2. Twenty years ago, my grandpa
newspapers for news. Now he can
news on the computer.
A.read; read
B.reads; read
C.read; reads
答案：2. A 解析:根据 Twenty years ago 可知,第一句的句子时态为一般过去时,动词用过去式,read 的过去式为 read;第二句中 can 后用动词原形。
解析：
【分析】
这道题需结合时间状语判断动词时态，再依据情态动词的用法选择正确选项。首先看第一句的时间状语“Twenty years ago（二十年前）”，表示过去的时间，句子要用一般过去时，动词需用过去式，read的过去式仍为read；再看第二句，有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，因此第二个空用read原形，据此选出正确答案。
【解析】
1. 第一句中“Twenty years ago”是过去时间的标志，句子为一般过去时，动词用过去式，read的过去式是read，排除B选项（reads是一般现在时第三人称单数形式）；
2. 第二句中情态动词can后接动词原形，因此第二个空用read原形，排除C选项（reads不符合要求）；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；情态动词的用法
【点评】
本题考查基础的动词时态和情态动词用法，需准确识别时间状语判断时态，牢记情态动词的搭配规则，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
(
B
)3. — What
your mother
in the shop?
— She
a new dress.
A.do; bought; bought
B.did; buy; bought
C.did; bought; buy
答案：3. B 解析:助动词 did 后用原形 buy;答句用过去式 bought。
解析：
【分析】
本题考查一般过去时的特殊疑问句及答语的动词形式。首先，特殊疑问句中，助动词did体现一般过去时，其后需接实义动词原形；答句描述过去发生的动作，需用动词过去式。据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：特殊疑问句中，助动词did体现一般过去时，助动词后接实义动词原形，因此排除A选项（A第一空用助动词do，不符合）；
2. 第二空：助动词did后必须接动词原形，因此此处应填buy，排除C选项（C第二空用bought，不符合）；
3. 第三空：答句描述过去的动作，需用动词过去式bought，符合B选项要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时、助动词用法、动词原形与过去式
【点评】
本题是英语时态的基础考点题，重点考查一般过去时中助动词与实义动词的搭配规则，属于学生需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7
（
A
）4. Mum
in the kitchen now.
A.is cooking
B.cooked
C.cook
答案：4. A
解析：
【分析】首先观察句子中的时间标志词“now”，这是现在进行时的典型标识，需据此确定句子时态。回忆现在进行时的结构，结合主语的人称和数，即可选出正确答案。
【解析】1. 时态判断：句中“now”表示“现在”，说明动作正在进行，需用现在进行时。2. 现在进行时结构为“主语+am/is/are+动词现在分词”。3. 主语Mum是第三人称单数，be动词用is；动词cook的现在分词是cooking，因此正确形式为is cooking，对应选项A。选项B是一般过去时，选项C是一般现在时（原形，仅用于非第三人称单数主语），均不符合时态要求。
【答案】A
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基础用法，核心是抓住时间标志词“now”判断时态，属于小学英语基础题型，需牢记时态的时间标识和结构规则。
【难度系数】0.7
(
A
)5. The man can use the computer
now.
A.to work
B.to working
C.work
答案：5. A 解析:use ... to do sth. 用……做某事。
解析：
【分析】本题考查英语中use的固定搭配用法，首先理解句子含义：这个男人现在能用电脑来工作。根据固定搭配“use sth to do sth”（用某物做某事），此处需要用动词不定式作目的状语，分析选项：A选项是动词不定式to work，符合搭配；B选项to working是错误形式，不符合搭配；C选项work是动词原形，不符合该搭配，由此确定答案。
【解析】根据固定搭配“use sth to do sth”（用某物做某事），句中需要动词不定式作宾语补足语。A选项为动词不定式，符合搭配；B选项“to working”形式错误；C选项为动词原形，不符合搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词不定式；use的固定搭配
【点评】本题考查英语基础固定搭配，难度较低，需牢记use的常用结构，属于易得分题。
【难度系数】0.7
三、给下列句子选择合适的答句。
(
C
)1. What's wrong with the robot?
(
A
)2. What could the robot do?
(
B
)3. Did you go to the park yesterday?
(
E
)4. Where was your smartphone?
(
D
)5. What's for dinner?
A. It could write.
B. Yes, I did.
C. It doesn't work.
D. Let's wait and see.
E. It was on the desk.
答案：1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
解析：
【分析】本题是英语情景匹配题，需先理解每个问句的含义，再匹配对应的答句：第1题问机器人的状况，第2题问机器人的能力，第3题是Did引导的一般疑问句，第4题问物品位置，第5题问晚餐内容，据此逐一对应选项。
【解析】1. 问句“What's wrong with the robot?”意为“机器人怎么了？”，对应答句说明状况，选C（It doesn't work. 它不工作了）；2. 问句“What could the robot do?”意为“机器人能做什么？”，对应答句说明能力，选A（It could write. 它能写字）；3. 一般疑问句“Did you go to the park yesterday?”的肯定答语为“Yes, I did.”，选B；4. 问句“Where was your smartphone?”意为“你的智能手机在哪里？”，对应答句说明地点，选E（It was on the desk. 它在桌子上）；5. 问句“What's for dinner?”意为“晚餐吃什么？”，答句D（Let's wait and see. 咱们等着瞧吧）符合语境。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.E 5.D
【知识点】情景交际；特殊疑问句；一般疑问句
【点评】本题考查日常情景交际中问答句的匹配，需掌握不同疑问句式的答语规则，属于基础题型，适合巩固日常用语。
【难度系数】0.8
