零五网 › 全部参考答案› 创新优化学案 › 2026年创新优化学案九年级英语上册译林版 第64页解析答案
一、词汇运用
1. Jack made a decision to go back to his hometown after
graduating
(大学毕业) from university.
2. My
daughter
(女儿) was too shy to introduce herself to the class on the first day of school.
3. He didn't tell anyone the real
purpose
(意图) of his plan.
4. The latest
research
(研究) shows that overweight people can lose weight by sleeping longer.
5. The Dunhuang Academy has
digitalized
(digital) the Mogao Grottoes to protect the grottoes as well as let more people visit them online.
6. I think Ms Wang is
satisfied
(satisfy) with my work this time. I can tell from her smile.
答案：1. graduating
2. daughter
3. purpose
4. research
5. digitalized
6. satisfied
解析：
【分析】
本题为词汇运用题，需结合语境、语法规则（如介词后接动名词、现在完成时结构、固定搭配等）及单词的适当形式填空。具体思路如下：
1. 第1题：after为介词，后需接动名词形式，“大学毕业”对应动词graduate，故用其动名词形式；
2. 第2题：根据句意，需填表示“女儿”的名词，直接用对应英文单词；
3. 第3题：需填表示“意图”的名词，对应英文单词；
4. 第4题：需填表示“研究”的名词，直接用对应英文单词；
5. 第5题：句中有助动词has，为现在完成时结构，需用动词的过去分词，将形容词digital转换为动词后变过去分词；
6. 第6题：固定搭配be satisfied with表示“对……满意”，需用对应形容词形式。
【解析】
1. 句意：杰克在大学毕业后决定回到家乡。介词after后接动名词作宾语，故填graduating；
2. 句意：我的女儿在开学第一天太害羞，不敢向全班介绍自己。“女儿”对应的英文名词为daughter，符合语境，故填daughter；
3. 句意：他没有告诉任何人他计划的真实意图。“意图”对应的英文名词为purpose，故填purpose；
4. 句意：最新的研究表明，超重的人可以通过更长时间的睡眠来减肥。“研究”对应的英文名词research，此处为不可数名词，故填research；
5. 句意：敦煌研究院已经对莫高窟进行了数字化处理，以保护石窟并让更多人在线参观。根据句中has可知为现在完成时，需用动词的过去分词形式，digital的动词形式为digitalize，过去分词为digitalized，故填digitalized；
6. 句意：我认为王老师对我这次的工作很满意，从她的微笑就能看出来。固定搭配be satisfied with表示“对……满意”，需用形容词satisfied，故填satisfied。
【答案】
1. graduating
2. daughter
3. purpose
4. research
5. digitalized
6. satisfied
【知识点】
词汇运用、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，涉及介词用法、时态、固定搭配等知识点，难度适中，侧重学生对单词不同形式及常用搭配的掌握。
【难度系数】
0.6
(
B
) 1. My grandpa became a soldier
, and he was twenty at that time.

A.in late 1950s
B.in the late 1950s
C.in the late 1950
D.in a late 1950s
答案：1. B
解析：
【分析】这道题考查英语中年代的固定表达用法。解题时需明确：表示“在……多少世纪多少年代”的结构是“in the + 形容词（如late、early）+ 整十基数词的复数形式”，结合选项逐一排查即可得出答案。
【解析】英语中表达“在20世纪50年代后期”的正确结构为“in the late 1950s”。选项A缺少定冠词the，结构错误；选项C中1950应为复数形式1950s，错误；选项D多了不定冠词a，结构错误；只有选项B符合固定表达规则。
【答案】B
【知识点】英语年代表达
【点评】本题属于基础语法题，主要考查年代的固定搭配，难度不大，只要牢记相关结构就能轻松作答。
【难度系数】0.8
（
B
）2. Remember，
you are in trouble，you can reach out to me for help.

A.however
B.whenever
C.whatever
D.wherever
答案：2. B
解析：
【分析】这道题考查连词的词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析各选项连词的含义与用法，选出符合句意的选项。句子表达的是“无论何时你遇到麻烦，都可以向我求助”，需要选表示“无论何时”的连词。
【解析】各选项连词用法如下：A. however表转折或“无论如何”，引导让步状语从句时后接形容词/副词；B. whenever表“无论何时”，可引导时间状语从句，契合句子中“遇到麻烦的任意时间”的语境；C. whatever表“无论什么”，引导让步状语从句时后接名词；D. wherever表“无论何地”，引导地点状语从句。结合句意，此处需表时间的连词，故选择B。
【答案】B
【知识点】连词词义辨析、状语从句引导词
【点评】本题为基础连词辨析题，需掌握常见连词的含义及用法，结合句子语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.3
（
A
）3. To support the family, Hua Luogeng had to
school to help run a small shop to make a living.

A.drop out of
B.do well in
C.come up with
D.take part in
答案：3. A
解析：
【分析】首先理解句子句意：为了养家，华罗庚不得不________学校去帮忙经营小店谋生。接着辨析各选项短语含义：A选项意为“辍学、退出（学校）”，B选项意为“在……方面做得好”，C选项意为“提出（主意等）”，D选项意为“参加（活动等）”。结合“帮忙经营小店谋生”的语境，需表达“离开学校”的含义，故选择对应短语。
【解析】句子翻译：为了养家，华罗庚不得不辍学去帮忙经营一家小店谋生。逐一分析选项：A. drop out of 表示“退出（学校等），辍学”，符合语境；B. do well in 表示“在……中做得好”，不符合句意；C. come up with 表示“提出，想出”，与语境无关；D. take part in 表示“参加（活动）”，不符合“离开学校”的逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语，属于英语基础题型，侧重词汇的实际运用能力。
【难度系数】0.6
(
C
) 4. We spent two weeks travelling around Xinjiang this summer and we were so
by the beautiful landscape.

A.bored
B.boring
C.amazed
D.amazing
答案：4. C
解析：
【分析】这道题考查形容词的用法辨析，核心是区分-ed和-ing结尾的形容词的不同修饰对象：-ed形容词用于描述人的感受，主语通常是人；-ing形容词用于描述事物的特征，主语通常是物。本题主语是we（指人），需先排除修饰物的选项，再结合语境判断词义。
【解析】首先，根据形容词用法，主语we是人，排除修饰物的B（boring，令人无聊的）和D（amazing，令人惊讶的）；再结合语境“被美丽的风景________”，表达人的感受，“amazed”意为“感到惊讶的”，符合语境，而A（bored，无聊的）不符合“美丽风景”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；-ed/-ing形容词用法
【点评】本题是基础的形容词辨析题，重点考查学生对常见形容词后缀用法的掌握，结合主语和语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.3
(
D
) 5. — Have you
the mathematician Wang Hong? She received the Fields Medal in July, 2026.
— Of course. She is so inspiring to me.

A.listened to
B.thought of
C.heard from
D.heard of
答案：5. D
解析：
【分析】这道题考查动词短语的辨析，解题思路是：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合对话的语境（询问是否知晓某位获得奖项的数学家），逐一排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】首先分析各选项短语含义：A选项“listened to”意为“听（强调动作）”；B选项“thought of”意为“想起、考虑”；C选项“heard from”意为“收到……的来信/消息”；D选项“heard of”意为“听说、知道（表示间接得知某人/某事）”。结合对话语境，问句是询问是否知道获得菲尔兹奖的数学家王红，“听说”符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题是基础的动词短语词义辨析题，需学生掌握常见动词短语的含义，并结合语境判断，属于考试中常见的基础题型。
【难度系数】0.6
(
D
) 6. This famous saying “Though death befalls all men alike (人固有一死), it may be heavier than Mount Tai or lighter than a feather” tells us
.

A.what is the meaning of travelling
B.how we can face death correctly
C.why we should enjoy our lives well
D.why it is important to live a meaningful life
答案：6. D
解析：
【分析】首先需理解题干中名言的核心含义，该名言意为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，核心是强调死亡的价值因生命的意义不同而存在差异。解题时需逐一分析选项，匹配名言的核心内涵，排除不符合的选项，选出最贴合的答案。
【解析】先明确名言含义：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，核心是说明死亡的价值因生命的意义不同而有差异，强调要活出有意义的人生。接着分析选项：A选项“旅行的意义”与名言无关，排除；B选项“如何正确面对死亡”侧重面对死亡的态度，而非生命的意义，排除；C选项“为什么要好好享受生活”偏离名言核心，排除；D选项“为什么活的有意义很重要”贴合名言中生命价值的差异，符合题意。
【答案】D
【知识点】英语语义理解，名言含义辨析
【点评】本题考查对英语语境下名言内涵的理解，需准确把握名言的核心主旨，区分各选项的侧重点，难度适中。
【难度系数】0.3
（
C
）7. — Education plays an important role in a person's growth.
—
. It guides us to understand the world and ourselves better.

A.Especially
B.Probably
C.Exactly
D.Really
答案：7. C
解析：
【分析】先理解对话语境：前者提出教育在个人成长中起重要作用，后者进一步说明教育的作用，需选择表示赞同的回应词。逐一分析选项含义，结合语境匹配正确选项。
【解析】A项“Especially”意为“尤其”，用于强调，不符合此处赞同对方观点的语境；B项“Probably”意为“可能”，表推测，不贴合对话逻辑；C项“Exactly”意为“正是，完全正确”，用于赞同对方的看法，符合语境；D项“Really”意为“真的”，多表惊讶或疑问，不合适。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话中的用语辨析，需结合上下文语境判断合适的回应，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
三、还原信息
Nobody wants to lose, but we must accept that losing is a part of life. After all, we can't win all the time. However, we can learn something valuable from every failure. 1.
E
So we must know how to be a good loser.
2.
C
When we lose, just take it with a smile and look on the bright side of it. Edison failed 10,000 times before he invented the light bulb (灯泡). When he was asked how he felt, he said that he hadn't failed 10,000 times but had learned 10,000 things which didn't work.
Losing is not very disgraceful (丢脸的). Take action to walk out of it. When we lose, think about what we did and how we can improve. If someone else can help, we'll be lucky enough. 3.
F

We should face our failure when we lose. There is only one winner in every competition. 4.
A
That is a usual way of life. If we offer our congratulations to the winners and share their happiness, we won't feel sorry for our failure.
In a word, being a good loser will help us succeed in life. Good losers set examples for us, and most importantly, they finally win.
A. Some win, while some lose.
B. You are not far from success.
C. We must not be afraid of losing.
D. Sometimes it's easy for us to lose heart.
E. This may help us succeed in the future.
F. Maybe he or she has been through the same experience before.
答案：1. E
2. C
3. F
4. A
解析：
【分析】
本题为英语还原信息题，解题思路是：先通读全文把握主旨（如何成为好的失败者），再逐个分析每个空前后的语境，结合选项的逻辑关系（承接、统领、解释等）选择符合上下文的句子。1. 第1空需承接“从失败中学习”的意义，引出“当好失败者”的做法；2. 第2空需统领本段对失败的态度，呼应后文积极面对失败的内容；3. 第3空需解释“有人帮忙”的合理性；4. 第4空需解释“生活常态”的具体内容，衔接“只有一个赢家”的表述。
【解析】
1. 第1空：前文提到能从失败中学习有价值的内容，E选项“这可能帮助我们未来成功”承接上文学习的意义，引出下文“要当好失败者”的做法，逻辑连贯，故选E；
2. 第2空：后文围绕“失败时要微笑、看积极面”展开，C选项“我们不能害怕失败”统领本段对失败的正确态度，符合语境，故选C；
3. 第3空：前文提到“若有人帮忙是幸运的”，F选项“也许他/她之前经历过同样的经历”解释了有人能帮忙的原因，承接上文，故选F；
4. 第4空：前文说“每个比赛只有一个赢家”，A选项“有人赢，有人输”解释了“生活常态”的具体内容，衔接自然，故选A。
【答案】
1. E 2. C 3. F 4. A
【知识点】
英语还原信息题、上下文逻辑推理
【点评】
本题考查学生的英语语篇理解与逻辑衔接能力，要求结合上下文语境选择合适的句子，是初中英语常见题型，难度适中，理清段落主旨和句子间的逻辑关系即可正确作答。
【难度系数】
0.6
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