第一次小作文：结合实际，谈谈你最近读了一本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事。也可以把从书上摘抄下来的精彩语句读一读，再写下来。
第二次小作文：学习《北大荒的秋天》第4自然段“总——分”结构的构段方式，围绕“一到节假日，大街上就热闹非凡。”或“秋天的田野真美丽！”写一段话。
第三次小作文：结合《蒲公英》课文内容，展开想象，假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子？
第四次小作文：结合练习4“说说写写”内容，学习留言条的内容和写法，写一张留言条。
第五次小作文：仔细观察并品尝自己最喜欢吃的一种水果，然后学习课文《石榴》第三、四自然段的写法写一段话。
第六次小作文：结合《航天飞机》课文内容和课外搜集到的资料，为航天飞机写一段自我介绍。
第七次小作文： 仔细观察《金子》一文的插图，结合课文第6自然段内容，想象彼得是怎样用全部精力来种花的，把它写下来。 | 第一次小作文：学习《庐山的云雾》第二、三自然段的写法，写一段话。
第二次小作文：根据《雪儿》第4自然段内容，联系上下文，展开想象，写一段话描述 “我”和雪儿告别时的情景。
第三次小作文：仔细观察《菩萨兵》插图，想象藏胞们返回家园，看到干干净净的院子、平平展展的土地后，会说些什么呢？先说一说，再写下来。
第四次小作文：学习《赶海》一文抓螃蟹和捉虾的写法，回忆童年趣事中最精彩的部分，写一段话，注意合理使用语气词。
第五次小作文：仔细阅读《我应该感到自豪才对》课文内容，展开想象，想一想小骆驼又见到了那匹小红马，他会怎么说？怎么做？把它写下来。
第六次小作文：仔细阅读《狼和鹿》的课文内容，展开想象，合理构思，选择下面的一个句子做开头，写一段有序、通顺的话。 ①人们如梦初醒…… ②鹿群恍然大悟…… ③狼群感慨万分……
第七次小作文：仔细观察你最喜欢的一张照片，写一段话，把你为什么喜欢喜欢这张照片作为重点内容写清楚。
第八次小作文：结合练习8“处处留心”内容，展开想象，写好“三个小伙伴”或“三个小和尚”故事中的人物对话。
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